幼儿园中班健康教案：和动物一起做运动
<p>活动目标</p><p>1、激发幼儿模仿动物的兴趣和想象力。</p><p>2、感知各种动物不同的行走姿势，提高肢体动作的协调能力。</p><p>3、乐意参与体育游戏，体验体育游戏的乐趣。</p><p>活动准备</p><p>活动前观看了小动物的行走姿势视频或图片。</p><p>活动过程</p><p>一、热身活动。</p><p>——教师带领幼儿模仿小动物的各种运动方式。</p><p>二、动作模仿。</p><p>——师：之前，我们观看了小动物行走的姿势，你们谁来模仿一下？</p><p>——教师鼓励幼儿大胆模仿各种小动物的行走姿势。</p><p>三、游戏：变变变。</p><p>——教师说变变变，幼儿问变什么,教师说一种小动物名称，幼儿就学这种小动物的行走姿势，当教师说怪兽来啦，小动物就跑回“家”。</p><p>例如：模仿企鹅动作：双臂向外微曲，脚尖抬起，用脚跟走路，身体左右摆动。</p><p>模仿海豹动作：双腿夹紧，双臂做游泳动作。</p><p>模仿狮子动作：身体下蹲，双手身前扶地。</p><p>模仿长颈鹿动作：双手双脚扶地，抬头，同手同脚前行。</p><p>四、活动结束。</p><p>——教师带领幼儿进行放松活动。</p><p>活动应变</p><p>动物行走的姿势可以根据幼儿创造的模仿动作进行游戏。</p><p>活动延伸</p><p>1、户外体能活动：设定区域，如企鹅区（呼啦圈摆成的小路）、海豹区（蓝色海绵垫）、狮子（绿色海绵垫）、长颈鹿区（两条长绳并列摆放形成弯曲的小路），按照一定的顺序摆放四个区域，请小朋友按照该区域动物的姿势依次通过四个区域。</p><p>2、教师跟幼儿一起创编动物模仿操。</p><p>区角活动</p><p>1、语言区：将创编的动物模仿操，用绘画记录，贴在该区域，请幼儿说内容，并做动作。</p><p>2、益智区：摆放多种动物模型或图片，鼓励幼儿用动作大胆表现。</p><p>家园同步</p><p>1、请幼儿跟家长一起玩“变变变”的游戏。</p><p>2、家长在带幼儿出行时，可请幼儿在一定的环境下，模仿动物行走。（如做企鹅动作，绕类似公园花坛边行走等）</p><p>随机教育</p><p>日常生活当中，鼓励幼儿观察事物，并进行模仿。</p>
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