幼儿园学前班语言活动：看谁和他做邻居
<p>教学科目：语言</p><p>教学内容：看谁和他做邻居（儿歌欣赏）</p><p>教学目标：</p><p>1、能正确、流利地朗读儿歌。</p><p>2、理解儿歌内容，懂得做一个爱清洁、讲卫生的人。</p><p>教学准备：儿童用书，挂图，CD。</p><p>教学过程：</p><p>一、情境导入，明确主题。</p><p>教师：小白兔和小黑熊各自盖了新房子。过了一段日子，小白兔的身体健健康康的，而小黑熊却病得不轻。为什么会这样呢？让我们一起去他们的新家看看吧！</p><p>二、精讲引导，指导说话。</p><p>（一）看挂图，理解儿歌内容。</p><p>1、教师出示挂图1，让幼儿观察。</p><p>教师提问：图上画着谁?他的家盖在哪里？小白兔盖了新房以后做了哪些事情？新房变成了什么样子？谁来跟小白兔做邻居了？</p><p>2、教师出示挂图2，让幼儿观察。</p><p>教师提问：图上画着谁?他的家盖在哪里？小黑熊盖了新房以后做了哪些事情？新房变成了什么样子？谁来跟小黑熊做邻居了？</p><p>（二）播放儿歌录音，让幼儿欣赏。</p><p>三、师幼互动，唱游过渡。律动：神奇的手指四、口语训练，练习巩固。</p><p>(一)教师与幼儿一起朗诵儿歌。</p><p>(二)熟读儿歌。</p><p>1、小组内自由朗读儿歌。</p><p>2、指名幼儿上台朗读儿歌。</p><p>(三)情景对话，想象表演。</p><p>1、教师提问：小白兔怎样打扫院子的？请幼儿扮演小白兔打扫院子。</p><p>2、教师提问：小白兔的邻居是谁？请幼儿扮演小蜜蜂和小蝴蝶，说说小蜜蜂、小蝴蝶飞到小白兔家来玩时，会怎么说？</p><p>（四）教师提问：你喜欢谁的家？为什么？教师小结：我们要学习小白兔，做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。</p>
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