幼儿园中班语言教案：我的小手真有用
<p>活动目标</p><p>1、乐意参与活动，体验唱歌的快乐。</p><p>2、理解歌曲内容，知道双手在日常生活中的作用，体验动手劳动的乐趣。</p><p>3、在教师帮助下尝试仿编儿歌。</p><p>活动准备</p><p>歌曲CD（MP3格式）、课件。</p><p>活动过程</p><p>一、入室：听二拍子的音乐，幼儿脚走交替步，按2/4拍节奏拍手入室。</p><p>二、了解我们的手。</p><p>1、猜谜语，说说小手：十个小朋友，五个在左边，五个在右边，十个小朋友，你有我有大家有。</p><p>2、教师引导幼儿一起拍拍手，互相拍拍手等，引导幼儿分清左右手。</p><p>3、教师请幼儿说一说自己的小手能够做什么。</p><p>4、教师小结：我们这双手啊，本领可真大，能洗脸来，能漱口，会穿衣来，会梳头。</p><p>三、学习新歌。</p><p>1、感受音乐的性质。</p><p>这有一首《我有一双小小手》的音乐，你们先来听听它是几拍子的？</p><p>教师带领幼儿一起有节奏地拍手，感受2/4拍的节奏。</p><p>请幼儿边听歌曲，边有节奏地拍手，感受歌曲节奏。（可以拍一下手跺一下脚）</p><p>2、感受音乐的内容。</p><p>听听歌曲里唱了什么？（教师清唱，幼儿回答）</p><p>1、学习歌曲。</p><p>教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。</p><p>教师带领幼儿清唱歌曲。</p><p>教师带领幼儿随音乐唱歌。</p><p>教师引导幼儿为歌曲创编动作。</p><p>教师带领幼儿一起边做动作边唱歌。</p><p>多种形式练唱：坐着唱、站着唱、分组唱。</p><p>四、创编歌词。</p><p>教师提示幼儿，除了像歌曲中唱的那样，小手可以洗脸、漱口、穿衣、梳头外，还可以做什么，将内容创编为歌词，按照歌曲旋律进行表演。</p><p>活动应变</p><p>本次活动可以分成两次进行，第一次学习歌曲，第二次为歌曲创编动作和仿编歌词。</p><p>活动延伸</p><p>1、将小手改为小脚，仿编歌词。</p><p>2、开展手、脚的印画活动。</p><p>区角活动</p><p>益智区：提供小沙包、小绳子，让幼儿学习抓石子和翻花绳等游戏。</p><p>美工区：为幼儿提供纸张和颜料，供幼儿创作手掌或指纹画。</p><p>环境创设</p><p>将幼儿用手掌印画作品制作成吊饰，布置活动室。</p><p>家园同步</p><p>1、家长和幼儿一起进行歌曲表演，鼓励幼儿仿编儿歌。</p><p>2、家长鼓励幼儿在生活中做力所能及的事情，体验自己动手劳动的乐趣。</p><p>3、家长可以跟幼儿进行拍手、翻花绳等游戏，体验双手游戏的乐趣，锻炼手指的灵活性。</p><p>随机教育</p><p>在日常幼儿园生活中鼓励幼儿自己动手劳动，体验劳动的乐趣。</p><p>相关链接</p><p>1、可以请幼儿欣赏电视节目片段，由双手做出各种各样的影子，感受双手的魅力。</p><p>2、跟幼儿一起观看孔雀舞、弹钢琴等艺术表演，激发幼儿双手的创作愿望。</p>
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