小班数学课教案《宝宝送物品》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p><p> 1、按物体的关联性将常见的物品进行归类。</p><p> 2、增进幼儿及家长之间的亲子感情。</p> <p>【活动准备】</p><p> 1、《幼儿画册》人手一本，配套贴纸。</p><p> 2、实物手套、拐杖、公文包、老花镜、围裙、杯子（大、中、小）。</p><p> 3、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的头饰各一个。</p> <p>【活动过程】</p><p> 1、情景表演。</p><p> （1）师：今天我们请来了几位客人，一起看看他们是谁呢？</p><p> 爷爷，拄着拐杖慢慢地走进来，把拐杖放下；</p><p> 奶奶，戴着老花眼镜走了进来，把眼镜放下；</p><p> 爸爸，夹着公文包进来了，把公文包放下；</p><p> 妈妈，围着围裙在厨房做饭，把围裙拿下。</p><p> （2）师：你知道是谁到我们教室来做客的？你是怎么知道的？他们分别有什么特征？（幼儿进行观察并回答）</p><p> 2、宝宝送物品。</p><p> （1）请一幼儿上前将爷爷的物品送给爷爷。（提问：他送的对吗？如果不对，你觉得应该是送给谁的呢？）</p><p> （2）请几名幼儿上前将物品依次送给爸爸、妈妈、奶奶，其他幼儿仔细观察，物品送的对不对。</p><p> （3）出示《幼儿画册》：在这里也有四个人，我们一起看看是谁呢？（爷爷、奶奶、爸爸和妈妈）</p><p> （4）出示配套贴纸：在老师这里也有很多的物品，都是送给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的，我们一起看看应该把什么东西送给谁呢？</p><p> （5）教师进行示范：公文包是送给爸爸的，男式手套是爸爸的……</p><p> （6）幼儿进行操作，教师巡回指导。</p> <p>【活动反思】</p><p> 本次活动通过情景表演，让幼儿了解物品与人的关系，幼儿特别感兴趣，学得也比较轻松，很快就能够将物品进行分类。接着我又让幼儿自己操作按物体的大小、特征进行匹配，孩子们忙的不亦乐乎，既高兴又学到了知识。</p>
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