幼儿园大班语言教案：未来的车
<p>活动目标：</p><p>1、欣赏理解故事内容，初步萌发保护环境的意识。</p><p>2、感受体会现代交通工具越造越新颖，大胆想象未来时代的车。</p><p>重难点：大胆想象未来时代的车。</p><p>活动准备：故事图片、FLASH课件</p><p>活动过程：</p><p>一、 激趣导入（引起兴趣，感受甜甜村的美。）</p><p>导入语：今天带你们去参观一个村庄，这个村庄有个很好听的名字（出示图片）甜甜村，猜猜看为什么这个村子叫甜甜村呢？</p><p>过渡：我们一起进村看看到底为什么叫甜甜村呢？</p><p>小结：播放PPT甜甜村住着各种各样的小动物，村子里种满了果树和鲜花，空气特别新鲜，还有甜甜的香味。原来甜甜村是一个环境优美的动物村。</p><p>二、 理解讨论（理解故事内容，萌发保护环境的意识。）</p><p>边播放PPT边讲故事</p><p>1、 为什么每次汽车来小伙伴都会咳嗽？</p><p>引导幼儿说出汽车尾气的污染和危害。</p><p>小结：汽车的尾气是一种难闻的有害气体，会让人咳嗽，头晕，对人的身体非常有害，汽车开过扬起的尘土对环境也会造成极大的破坏。</p><p>2、 斑马开着车子想要进村，那么村长大象会怎么说怎么做呢？</p><p>小结：结合PPT讲故事</p><p>过渡语：可是没过多久斑马开着车子来到了甜甜村，这次村长却同意斑马把车子开进村。</p><p>3、 讨论：村长为什么第二次同意汽车开进村呢？</p><p>过渡语：到底是什么原因呢？让我们来听听故事《甜甜村》，寻找答案。</p><p>三、完整欣赏（感受体会现代交通工具越造越新颖）</p><p>1、 播放FLASH课件。</p><p>2、 第二次汽车进村来，斑马到底是怎样改装它的汽车的？</p><p>提示语：改装后的汽车少了什么，又多了什么装置？汽车改成什么动力了？</p><p>四、迁移想象（大胆想象未来时代的车。）</p><p>提问：如果您是斑马，你会怎样设计汽车，让汽车更环保、更加多功能呢？（集体讨论后交流）</p><p>小结：你们真的非常有想象力，都有做设计师的潜力，那我们回去把你们的设计画下来吧，也许哪天你设计的汽车真的开上了马路，成为了我们生活中最不可缺少的环保多功能汽车呢。</p><p>五、活动延伸</p><p>当一回小小汽车设计师，把自己想象的新型汽车画下来。</p>
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