幼儿园大班音乐教案：我妈妈
<p>活动目标</p><p>1.通过学习歌曲使幼儿能够体验、表达歌曲中风儿思念妈妈的情感。</p><p>2.学唱准休止符和弱起旋律。</p><p>3.在教师的指挥下能和同伴相互配合练习双声部，体验合作快乐。</p><p>活动准备</p><p>1.录音机、磁带、钢琴。</p><p>2.挂图、哭泣的风娃娃图片。</p><p>活动流程</p><p>1.欣赏歌曲《我的好妈妈》激发幼儿爱妈妈的情感</p><p>(幼儿可跟唱、表演)</p><p>2.组织幼儿谈话，引导幼儿回忆与妈妈分离时的心情</p><p>师：当妈妈带你出去玩，不小心找不到妈妈了，你的心情会怎样?</p><p>3.情境导入(出示哭泣的风娃娃)</p><p>小朋友，看看这是谁?它怎么了?想一想风娃娃为什么会哭?它会遇到什么事情呢?(鼓励幼儿大胆想像进行讲述)</p><p>4.出示挂图请幼儿观察，图中发生的事情</p><p>(1)教师启发幼儿讲出：太阳回家了、月亮回家了……</p><p>(2)根据需要提问：风儿找不到妈妈它问过谁?风儿会说什么呢?它要捎给妈妈一句什么话?</p><p>5.教幼儿学唱歌曲</p><p>(1)教师把挂图内容编成歌曲清唱一遍，引起幼儿的学习兴趣。</p><p>(2)风儿问过谁?歌曲中是怎样唱的?(先请个别幼儿示范，然后全体幼儿练习)</p><p>(3)风儿捎给妈妈一句什么话?(加动作演唱出来，要有渐慢渐轻的感觉)</p><p>(4)欣赏歌曲，请幼儿用风声“呼”音跟音乐的节奏哼歌曲。</p><p>6.练习唱歌曲</p><p>(1)教幼儿跟唱歌曲并比较“捎给妈妈一句话，风儿好想她”两句唱法的不同，体验对妈妈的思念之情。</p><p>(2)幼儿分成两组：一组唱第一句，另一组唱下一句。(教师弹奏)</p><p>(3)尝试双声部合唱：一组幼儿唱歌词，一组幼儿用“呼”音唱。</p><p>(练习后两组交换唱)</p><p>(4)教师弹奏，幼儿齐唱歌曲。</p><p>7.在音乐的伴奏下教师同幼儿编动作演唱歌曲</p><p>小结及反思</p><p>在此艺术活动中，我根据幼儿年龄特点和思维的具体形象性设计本次活动，利用图片、挂图等直观教具来引导幼儿理解歌曲的大意，此形式大大增加了孩子们的学习兴趣。多种有趣的练习方法使幼儿在学习中感到有趣不乏味，重点学习了休止符和弱起的旋律，进行了双声部的练习，孩子们很轻松的学会了歌曲。</p>
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