幼儿园中班音乐教案：唱歌的小雨滴
<p>活动目标</p><p>1.认识日常生活中不同的雨，尝试从音乐的角度去感受雨声。</p><p>2.能对雨声进行联想并尝试用动作去表现自己对雨声的感受。</p><p>3.体验音乐联想和用身体动作表现自然现象的快乐。</p><p>教学准备</p><p>知识经验准备：了解雨的自然现象，有意识地观察人与物在雨中的表现。</p><p>物质材料准备：自制课件(“风中的乐曲”音乐，雨声、“雨中的乐曲”音乐、雨的动画。)，三块画布(画上简单的自然景物)，幼儿人手一份油画棒。</p><p>活动过程</p><p>(一)音乐表演，引入活动</p><p>伴随“风中的乐曲”的音乐，教师带领幼儿像风中的树叶“飘进”活动室里，轻轻地落坐在地板上。</p><p>(二)感受雨声。(难点)</p><p>1.倾听雨声。</p><p>老师：树叶宝宝们，刚才风姑娘告诉我们要下雨了!让我们来听一听下雨时的声音吧。</p><p>提问：听到的雨声一样吗?分别是什么雨?听到不同的雨声有什么不同的感受?</p><p>引导幼儿用语言表达自己听到的小雨、大雨和雷雨的感受。</p><p>2.倾听雨声的音乐。</p><p>以《小雨点唱歌》的故事引导幼儿倾听雨声的音乐，说说“是什么雨在唱歌”?听到小雨点的歌声有什么感受?</p><p>引导幼儿从音乐的感觉去倾听雨声，学习用温柔、抒情、活泼、欢快、有力等词语来表达。</p><p>(三)舞蹈表现雨声(重点)</p><p>1.倾听音乐“雨中的乐曲”，用动作去表现雨声。</p><p>老师：小雨点又要唱歌了，我们是雨中的小精灵，让我们随着小雨点的歌声一起来舞蹈吧!</p><p>集体表演，鼓励幼儿自由想象，大胆表现。</p><p>2.引导幼儿相互观看同伴的表演。</p><p>分组表演，教师参与，模仿幼儿有创造性表现的动作。</p>
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