幼儿园小班艺术教案《蘑菇伞》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p><p> 1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。</p><p> 2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。</p><p> 3、发展幼儿的操作能力。</p> <p>活动准备：</p><p> 1、大背景图一幅（图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。）</p><p> 2、两张半幅图（一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。）</p><p> 3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。</p> <p>活动过程：</p><p> （一）音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。</p><p> （二）出示大背景图（晴天覆盖乌云和雨点）</p><p> 1、提问：图上有谁？他们在干什么？</p><p> 2、天气怎么样？</p><p> 提问：</p><p> （1）呀！一会天气要怎么啦？</p><p> （2）小兔们淋了雨会怎么样？</p><p> （3）那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢？</p><p> 3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好？</p><p> （三）教师讲解示范撕伞的方法。</p><p> （1）教师着重示范讲解撕伞。</p><p> （2）伞撕好了，那怎样送给小兔呢（启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方）？</p><p> （四）幼儿操作，教师巡回指导。</p><p> （1）教师提出作业的要求（提醒幼儿操作时注意卫生）。</p><p> （2）幼儿操作，教师注意个别指导。</p><p> （3）教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。</p><p> （五）活动评价。</p><p> （1）小朋友们看，哪一把伞最好看？为什么？（幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望）</p><p> （2）刚才呀！小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴，还说要谢谢我们小朋友呢！那平时别人有了困难我们应该怎么做呢？对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗？</p> <p>活动延伸：</p><p> （1）在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸，继续提高幼儿嘶和贴的技能。</p><p> （2）在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。</p>
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