中班上学期体育教案《健康歌》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p><p> 1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。</p><p> 2.能跟着音乐有节奏的动作。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、律动分享</p><p> 1、教师带幼儿律动</p><p> 听！这是什么音乐？对！是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧!</p><p> 我们一起来喊口令。</p><p> 二、创编动作分享交流</p><p> 1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方?</p><p> 小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活.</p><p> 2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?</p><p> 说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看？什么时候做？我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。</p><p> 3、集体初步尝试</p><p> 4、个别交流</p><p> 我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家？</p><p> （动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导幼儿）</p><p> 5、集体再次尝试</p><p> 可以学学朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最象教练，又漂亮又有力。</p><p> 三、观察图片，拓展新动作</p><p> 1、你们真棒！想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动，瞧！我也找到了几种锻炼身体的新方法！我是怎么运动的呢？</p><p> 2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发现我锻炼的方法。</p><p> 手叉腰图片、箭头一圈的图片两张—方向不同（发现箭头的涵义）</p><p> 左右角轮换出去，头摇摆动作的图片四张（从图片的顺序中找到运动身体的方法）</p><p> 踮脚动作（发展幼儿的观察力）</p><p> 3、交流发现，尝试有节奏的动作</p><p> 你看明白了哪一张？</p><p> 小结：看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。</p><p> 小结：只要仔细一点，耐心一点，按着图片的顺序2023一个一个做，就能发现这个动作是怎么做的了。</p><p> 小结：虽然这个动作只有两张图片，但是如果看得不仔细，就很难发现我锻炼的秘密了！</p><p> (1、三个幼儿一起做一个方法，他们做的一样吗？你和谁做的一样？再听着音乐一起做</p><p> 2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，-----清唱动作</p><p> 3、幼儿讲，然后听音乐一起做)</p> <p>【活动延伸】</p><p> 还有好方法吗？回到教室教给你的好朋友。</p>
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