大班健康教育活动教案《我换牙了》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p><p> 1、了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。</p><p> 2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。</p><p> 3、体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。</p> <p>【活动准备】</p><p> 镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、了解牙齿的形状</p><p> 1、猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”</p><p> 2、用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。</p><p> 3、展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。</p><p> 4、请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形状和不同位置的牙齿，有不同的作用）</p><p> 5、牙齿除了吃东西，还有什么作用？</p><p> 小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们正确地发音，说话清楚。</p><p> 二、交流换牙的感受</p><p> 对比观察：</p><p> 1、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。</p><p> 2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。</p><p> 讨论：为什么要换牙？换牙时该怎么办？</p><p> 小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实，换牙是我们每个人都要经历的过程。换牙的特殊经历，让你们真的长大了！</p><p> 三、认识恒牙和乳牙</p><p> 幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。</p><p> 四、探究：刷牙</p><p> 1、小实验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发现了什么？</p><p> 2、我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。如果不及时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？</p><p> 3、请幼儿探讨正确的刷牙方法。教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净。</p><p> 4、带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导方法不正确的幼儿。</p><p> 小结：换牙时期是非常重要的，希望小朋友记住正确的刷牙方法，还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。</p> <p>【活动延伸】</p><p> 争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每天刷牙的情况，每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、漂亮的牙齿，成为健牙小明星。</p>
页:
[1]