幼儿园中班语言教案：虫虫歌
<p>活动目标</p><p>1、体验问答游戏的乐趣。</p><p>2、理解儿歌中语气词“呀”的作用。</p><p>3、能根据昆虫的特殊外形、本领或习性仿编儿歌。</p><p>活动准备</p><p>蜜蜂、蚯蚓、萤火虫的图片及头饰。</p><p>活动过程</p><p>一、看一看、说一说</p><p>教师出示蜜蜂、蚯蚓、萤火虫的图片，请幼儿认一认，说一说他们都会干什么。</p><p>二、儿歌学习：</p><p>1、问答游戏：教师问，幼儿答。</p><p>——什么虫儿会采蜜？（小蜜蜂会采蜜）</p><p>——什么虫儿会耕地？（小蚯蚓会耕地）</p><p>——什么虫儿会发光？（萤火虫会发光）</p><p>2、教师有感情地朗读儿歌。</p><p>3、了解儿歌中语气词“呀”的作用：使问和答句子的字数相同、使儿歌更有童趣。</p><p>4、动作表演：教师带领幼儿根据儿歌创编动作。</p><p>例如：</p><p>——采蜜：学蜜蜂用嘴巴做吸食花粉的动作。</p><p>——耕地：用手指做翻地的动作。</p><p>——发光：小手放在屁股后面做摇摆动作。</p><p>教师带领幼儿边念儿歌边做动作。</p><p>5、表演游戏：将全班幼儿分成三组，分别表演蜜蜂、蚯蚓、萤火虫，教师念问句，被问到的虫子就要做</p><p>相应动作并念儿歌。</p><p>三、仿编儿歌。</p><p>四、请幼儿想想还有什么虫子，有自己特殊的外形、本领或习性？</p><p>五、教师和幼儿用问答的方式仿编儿歌。</p><p>（例如：什么虫儿七颗星，七星瓢虫呀七颗星等等）</p><p>活动应变</p><p>准备一些有特殊外形、本领、习性的昆虫图片，方便幼儿仿编时参考。</p><p>活动延伸</p><p>可以带幼儿到户外观察蜜蜂采蜜、蚯蚓耕地等。</p><p>区角活动</p><p>语言区：将昆虫图片放入区域，让幼儿两人合作，一问一答。</p><p>表演区：在区域内放入各种虫子的头饰，鼓励小朋友戴上头饰表演儿歌。</p><p>环境创设</p><p>将幼儿仿编的儿歌记录下来，制作成图片贴在活动室内。</p><p>家园同步</p><p>1、请家长和幼儿一起仿编儿歌，并记录下来。</p><p>2、家长可以在外出活动的时候，带幼儿观察蜜蜂采蜜、蚯蚓耕地、萤火虫发光等。</p><p>随机教育</p><p>餐后散步时，鼓励幼儿观察各种昆虫。</p><p>相关链接</p><p>可以和幼儿一起观看电影《虫虫危机》片段，让幼儿感受虫子生活的环境。</p>
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