幼儿园大班优秀数学教案《恐龙园里装电话》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p><p> 1、尝试将数字1-6进行6次不同的组合，排列成6个不同的号码。</p><p> 2、能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐。</p> <p>【活动准备】</p><p> 1、人手一块磁性板（上面用5根橡皮筋分割成6行）。</p><p> 2、6种不同的小恐龙头像（在反面贴上磁铁）。</p><p> 3、磁性数字1-6若干。</p> <p>【活动过程】</p><p> （一）家中的电话号码。</p><p> 1、请个别幼儿说一说自己家中的电话号码，教师记录。（通过比较各自家中的电话号码，发现号码与数字的关系。）</p><p> 2、比较一下这些号码有什么特点吗？（开头都是5或者6；有八个数字组成）这些号码都是由哪些数字组成的？（由0-9数字组成的）每家的电话号码是否相同？（每家的电话号码都是不同的，按照家的地址、区域分别有相同的部分号码）</p><p> （二）为恐龙装电话</p><p> 1、出示贴有恐龙头像的磁性板，提出活动要求。</p><p> 恐龙园要给恐龙们家里装电话，请大家为恐龙们设计六位数的电话号码。</p><p> 2、出示数字1-6，提出设计要求：</p><p> 为六位数的号码，不能少一个数，不能多一个数；六个数字不能重复；每家一个号码，六家六个号码，不能相同。</p><p> 3、小小设计员</p><p> 幼儿按要求在磁性板上将6个数字组合成6个不同的电话号码，并记录下来。</p><p> （三）幼儿相互交流不同的排列方法。</p><p> 请2-3位幼儿展示自己的记录结果，大家检查是否按要求完成的。</p><p> （要求：为六位数的号码；每一家的号码都要用到六个数字；不能少一个数，不能多一个数；六个数字不能重复；每家一个号码，六家六个号码，不能相同）</p><p> 请做的快的幼儿介绍，为什么能做得又对又快。</p>
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