小班语言阅读优质教案《上床睡觉》
<p align="center"></p> <p>【教学目标】</p> <p>1、初次尝试阅读活动，能感受阅读的乐趣。</p> <p>2、理解故事内容，能根据图画合理推测故事发展，大胆表达对图画的理解。</p> <p>3、了解书本的一些简单的结构。</p> <p>【教学准备】</p> <p>大书一本、对话框、报纸、娃娃。</p> <p>【教学过程】</p> <p>一、导入活动。</p> <p>师带幼儿以坐交通工具的形式进入。</p> <p>二、阅读大书。</p> <p>1、动物园到了，老师还发现了一样奇怪的东西，看看是什么？（出示封面一张吊床）这里怎么会有一张吊床呢，干什么用的？忽然听到"砰"的一声，发生什么事了？（出示封底床倒塌了）到底发生什么事了呢？（幼儿自由发挥想象）</p> <p>2、介绍书本：封面、题目、封底。</p> <p>3、这个秘密就藏在这本书里，小动物们看到这张吊床都想去睡觉，哪个小动物会先看到呢？（幼儿猜测）</p> <p>4、第一页：看看谁来了，（小蛇）小蛇是怎么上去的，（扭啊扭）介绍对话框："哈哈睡在这里真舒服"。下面还会有哪个小动物来呢？</p> <p>5、第二页：看看谁来了，（小猴）小猴是怎么上去的，（爬上去）出示对话框："哈哈睡在这里真舒服"，小猴睡上去后吊床有什么变化？（吊床有点塌下去了）下面还会有谁来呢？（狮子）</p> <p>6、第三页：狮子是怎么上去的？（窜上去）出示对话框："哈哈睡在这里真舒服"，狮子睡上去后吊床又有什么变化呢？（吊床又塌下去了）下面还会有谁来呢？（大象）</p> <p>7、第四页：大象来了，小动物们是什么样的表情啊？（惊讶）如果你是小动物会怎么跟大象说呢？（幼儿自由发挥），大象最终有没有上去呢？</p> <p>8、第五页：发生什么事了？（吊床倒塌了）是啊，大象还是没有听小动物们的劝告，一脚踏上去了。</p> <p>三、总结分享。</p> <p>1、"这个故事有趣吗？让我们再来看一遍，体会故事的趣味。平时小朋友也要注意安全，不要很多人挤在一起，这样很危险。"</p> <p>2、"给小动物想个好办法，怎样才能让每个小动物都睡好觉。"</p> <p>四、结束活动。</p> <p>两个小朋友一组拿吊床让小动物睡在吊床上，唱摇啊摇出活动室。</p>
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