幼儿园中班科学活动：《比较厚薄》
<p>活动目的：</p><p>1、会区分物体的厚薄，并会正确运用“厚薄”表述比较的结果。</p><p>2、能从3——5个厚薄不同的物体中，找出等量的物体。</p><p>3、能对3——5个物体进行正逆排序。</p><p>活动准备：</p><p>材料准备：黄瓜、胡萝卜、百萝卜、书、积木等若干。</p><p>活动过程：</p><p>1、引题。教师出示厚薄不同的两本书，请幼儿比一比、说一说，哪本厚?哪本薄?</p><p>2、通过游戏“比一比”感知物体的厚薄。</p><p>(1)引导幼儿从座位底下拿出书和旁边的幼儿进行比较，并能用“厚薄”表述比较的结果。</p><p>(2)找一找：请幼儿在3——5本书籍中找出一样厚或者一样薄的书。</p><p>2、小组操作活动。</p><p>(1)排一排：提供厚薄不同的黄瓜片、胡萝卜片、书、积木等，引导幼儿将每类物品按从厚到薄或从薄到厚的顺序排序。</p><p>(2)涂色：按图示给图中的物体根据厚薄的不同涂上不同的颜色。</p><p>3、运用多媒体展示幼儿操作作品。</p><p>活动延伸：</p><p>区域活动：在益智区提供厚薄不同的物体请幼儿排序;并能根据图示进行涂色。</p><p>生活活动：在日常生活中继续引导幼儿寻找幼儿园、家里和周围环境中厚薄不同的物体。</p>
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