幼儿园小班数学教案设计《认识图形和汉字》
<p align="center"></p> <p>【活动目标】</p><p> 1、通过寻找各种圆形和方形的物体，了解其主要特征。</p><p> 2、认识汉字：圆、方。</p><p> 3、在活动中大胆地进行操作活动，认真涂色。</p> <p>【活动准备】</p><p> 图片：皮球、太阳、桌子、椅子……，实物照片，照相机、幼儿操作材料。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、手指游戏：找朋友。</p><p> 二、讲述故事《圆圆和方方》。</p><p> 故事：有一天，圆圆和方方吵架了，……圆圆和方方为什么吵架呢？（教师边讲述故事边演示教具。）</p><p> 三、认识圆和方。</p><p> 1、出示“？”。</p><p> 问：刚才你们听的故事中，圆圆都找到了哪些朋友？（皮球、太阳……）</p><p> 2、出示“圆”字，</p><p> 问：这是什么字？（圆圆圆，太阳圆，圆圆圆，皮球圆，……）</p><p> 3、小结：出示“圆”字，告诉幼儿所有圆的东西都可以用这个字表示。</p><p> 4、出示“？”。</p><p> 问：方方找到了哪些朋友？</p><p> 5、出示“方”字。</p><p> 问：这是什么字？（方方方，方，方方方，方）</p><p> 6、小结：出示“方”字，告诉幼儿所有方的东西都可以用这个字表示。</p><p> 四、找圆圆和方方的朋友。</p><p> 1、请幼儿帮老师找圆圆和方方的朋友。</p><p> 2、帮小伙伴找圆圆和方方的朋友。</p><p> 3、出示照相机。</p><p> 师：我们一起来找找教室里有没有圆圆和方方。（幼儿找，教师给他们拍照。）</p><p> 4、出示照片。</p><p> 师：老师也找到了许多图形，我们一起来看看。（教师将拍摄的幼儿园中的景物给幼儿看。）</p><p> 五、幼儿操作。</p><p> 请幼儿看图找圆圆和方方的朋友，并涂上颜色。</p><p> 六、请幼儿将涂好的作品去送给圆圆和方方。</p>
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