幼儿园托班语言活动：一只大轮子
<p>活动目标：</p><p>1、理解童话故事的内容，学习讲述句子“我们喜欢大轮子”，感知车轮带给小动物的快乐。</p><p>2、探索轮子的玩法，感知体验轮子游戏的快乐。</p><p>活动准备：</p><p>汽车轮子一个，呼啦圈与幼儿人数一样；大故事图片。</p><p>活动过程：</p><p>1、出示轮子，引出主题。</p><p>（1）教师：宝宝们瞧，这是什么呀？（轮子）你在哪里见过轮子呢？（汽车、电瓶车、卡车等）那你们知道轮子有什么用？（幼儿自由说说）</p><p>（2）教师：今天老师给你们带来了《一只大轮子》的故事，一起来听一听吧。</p><p>2、教师用图片讲述故事，通过提问的方式，帮助幼儿理解故事内容。</p><p>教师：图片里有谁呀？小熊发现了什么？</p><p>教师：森林里的小动物的得到了大轮子，它们用大轮子做什么？</p><p>教师：后来谁想要轮子？小动物是怎么样说的？</p><p>带领幼儿一起学说：“不给，不给，我们喜欢大轮子。”</p><p>教师：最后，小动物将轮子给谁了？</p><p>3、引导幼儿讨论：小动物们非常喜欢大轮子，它们围着大轮子吃饭、聊天、讲故事，非常开心，可为什么它们又把大轮子推出树林，给大汽车呢？</p><p>使幼儿明白别人丢了东西，拣到了应该还给别人，轮子是汽车上的零件，汽车更需要轮子等道理。</p><p>4、游戏活动：转转转。</p><p>（1）教师：汽车上有了轮子可以开车；小动物得到了车轮，用车轮当桌子，给它们带来了快乐；假如你得到了车轮，你想做什么呢？</p><p>（2）教师（出示大圈）：这个大圈象个大轮子，你想用这个轮子做方向盘吗？</p><p>教师带领幼儿没人手上拿一个轮子方向盘，开着小汽车走出教室。</p>
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