小班美术活动教案：春的小路
<p>活动由来</p><p>带着孩子们出去散步，春天的气息扑面而来。小家伙们禁不住微微扬起小脸，眯起双眼，享受着和煦的春风中的融融暖意。突然，一朵早开的迎春吸引了孩子们的注意：老师，小花开了!在她的启发下，一个又一个惊喜在我们眼前呈现：绿色的小草、粉色的桃花、刚出洞的蚂蚁、翩跹的蝴蝶多么富诗意的画面!这一刻，孩子的心和春天有了共鸣，他们也成为诗意中的一份子。</p><p>是啊!原本一切都是相通的，春色、童年、诗歌一节生动的美术活动和着春天的节拍，沿着春天的小路走进了我班的课堂。</p><p>活动目标</p><p>1．运用滚和印两种差别的方法作画，感受作品的点线面的和谐之美；</p><p>2．感受近似色和对比色造成的差别视觉效果，体验春天梦幻般的斑斓；</p><p>3．营造音诗画的唯美艺术境界，提升幼儿的审美品位。</p><p>活动准备</p><p>颜料：翠绿、草绿、浅绿、大红、柠檬黄、蓝色若干。滚筒人手两只。贴好铅画纸的展板八块，别离平放在活动场地上。</p><p>音乐：班得瑞《风车》。</p><p>活动过程</p><p>1．语言情境导入</p><p>宝宝们，春天来了!你知道吗?</p><p>(配乐)春天来了，</p><p>遥远的山坡变绿了；</p><p>青青的小河变绿了；</p><p>弯弯的杨柳变绿了；</p><p>嫩嫩的小草也变绿了。</p><p>我喜欢春天的绿色，你喜欢吗?</p><p>可是今天我们来到这里却没有看到斑斓的绿色，你看这里、这里、这里都还是冬天的白色</p><p>怎样才能把绿色的春天变出来呢?</p><p>(评析：用轻柔的音乐和诗歌的语言导入活动，把幼儿一下子带进对于美好春天的遐想之中，同时也为整个活动奠定了优美的意境。)</p><p>2．探索</p><p>别急，小滚筒来给我们帮助了。我要用它滚出一条长长的、弯弯的通向春天的小路。</p><p>有谁愿意资助我呢?(请个别幼儿尝试。)</p><p>多标致的小路啊!长长的，弯弯的，还美美的。让我们都来滚出春天的小路吧!</p><p>(要求)可是宝宝们，绿绿的小路要滚在白色的地方哦!小滚筒拿出来时可能会有颜料掉在地上。怎么办呢?开动脑筋，聪明的宝宝必然会有措施的。</p><p>提醒：如果你觉得这块板上已经很标致了，那么就换个地方画。</p><p>(评析：教师开脱了传统的示范、讲解、提出要求的模式，而是罢休让幼儿去探索，针对幼儿在尝试中出现的问题进行解决。就连绘画过程中的注意点，也是幼儿在老师的启发下本身想出来的。这充分表现了老师在活动中正确的角色定位，即幼儿是活动的主体。)</p><p>3．欣赏、引导、创作</p><p>你觉得春天的小路标致吗?想一想绿色的小路旁会有什么?</p><p>会有什么颜色的小花呢?</p><p>(老师示范)我要用神奇魔法把小花变出来了。</p><p>这回小滚筒不再滚了，它要站得笔挺。</p><p>小滚筒站笔挺，跳进颜料里，轻轻压一压，来到小路旁，啪!一朵花；啪!两朵花!</p><p>(要求)老师准备了红黄蓝三种颜色，宝宝可以选择本身喜欢的颜色，注意不要把颜色混起来，要换颜色的话可以找好伴侣交换滚筒，要注意卫生哦。</p><p>(评析：幼儿对滚这一形式特别感兴趣。如何将前一个兴趣点顺利转移到第二个活动内容印中来呢?儿歌的运用、老师充满趣味的演出以及创作带来的惊喜和美感，一下子激发了幼儿的尝试欲望。)</p><p>4．再欣赏</p><p>一起来看看我们画的春天，你觉得怎么样?</p><p>想不想把这一块块小小的春天拼成一个大大的春天?好，闭上你的眼睛。</p><p>睁开!(震撼)</p><p>好看吗?(眯起眼睛欣赏)看到后想到了什么?</p><p>本来你们不但想到了路、花，还想到了更多。老师把你们想到的编成一首诗，我们一起来一边看，一边听，一边想，把这斑斓的春天装进我们心里。</p><p>(老师配乐朗诵诗歌。)</p><p>(评析：小块的作品已经很美，然而老师自出机杼的建议用小作品拼成大作品，呈现了震撼幼儿心灵的美!使得活动由创作美的过程自然而然地过渡到了欣赏美的环节。不但如此，诗歌和音乐也参与进来，使得活动进入了音、诗、画的完美艺术境界。)</p><p>活动延伸</p><p>小鸟们在说什么?(春天来了，春天来了!)</p><p>春天在哪儿呢?(在这儿呢。)</p><p>是啊，外面也有很美的春天呢，我们一起去找一找吧!</p><p>(评析：一切艺术源于生活，最终还会回到生活。)</p><p>附：诗歌《春的小路》</p><p>有一条小路，</p><p>长长的，</p><p>弯弯的，</p><p>伸向远方，</p><p>我们从这里走向春天。</p><p>有一阵小风，</p><p>软软的，</p><p>暖暖的，</p><p>向我们吹来，</p><p>像妈妈在亲吻我们的脸。</p><p>有一片草地，</p><p>青青的，</p><p>绿绿的，</p><p>铺满山坡，</p><p>像是我们舒适的小床。</p><p>我们在这里香香地入睡(提醒幼儿闭眼)，</p><p>甜甜地做梦</p><p>我们梦见了一大片花园，</p><p>花园里开满了鲜花。</p><p>红色的玫瑰，</p><p>黄色的太阳菊，</p><p>蓝色的风信子</p><p>这时，</p><p>来了一群小鸟，</p><p>它们飞过小路，</p><p>落在小花上，落在小草上，</p><p>它们说着暗暗话：</p><p>春天来了，春天来了!</p><p>学习和了解更多幼儿园优秀教案，请关注优学幼儿网，竭诚为您提供。</p>
页:
[1]