托班语言活动优秀教案――找妈妈
<p>名称一：吃饱了</p><p>目标：</p><p>了解常见动物的叫声</p><p>准备：儿歌卡人手一份</p><p>过程：</p><p>1.师生阅读《吃饱了》。</p><p>2.教师边朗读边指点图片。</p><p>3.幼儿看图书学习儿歌。</p><p>4.模仿小动物的叫声和动作。</p><p>5.讲讲小动物和宝宝在吃什么。</p><p>建议：</p><p>1.教师可在区域中进行这一活动，幼儿可以自由参与。</p><p>2.可连续几天在区域中进行这一内容。</p><p>3.教师在进行“找妈妈”活动时，还可以在平时的区域活动中，别离让幼儿画画《找妈妈》《给动物喂食》。</p><p>4.凡是让幼儿粘贴的内容，教师都要事先将要粘贴的图像剪下。</p><p>附：儿歌</p><p>吃饱了（赵赫）</p><p>小鸡吃饱了，叽叽叽叽跑。</p><p>小狗吃饱了，汪汪汪汪跳。</p><p>小猫吃饱了，喵喵喵喵叫。</p><p>宝宝吃饱了，哈哈哈哈笑。</p><p>名称二：动物宝宝找妈妈</p><p>目标：</p><p>感知简单的对应关系</p><p>材料：</p><p>动物头饰</p><p>过程：</p><p>1.指出这是些什么动物。</p><p>2.模仿这些动物的叫声。</p><p>3.教师戴头饰别离饰演书中动物的妈妈，小伴侣做小动物。</p><p>――“谁是我的宝宝?”</p><p>4.幼儿要按照教师头戴何物，确定本身是谁家的孩子。</p><p>如：教师戴羊妈妈头饰问：“谁是我的宝宝?”</p><p>幼儿答：“我是羊妈妈的孩子。”</p><p>5.教师演示其中一则内容，帮动物宝宝找妈妈，幼儿用笔将小动物与它们的妈妈之间连线。</p><p>建议：</p><p>1.为幼儿提供水彩笔。</p><p>2.教师具体资助幼儿怎样找动物妈妈。</p><p>3.通过环境安插巩固幼儿对动物习性的认识。</p><p>学习和了解更多幼儿园优秀教案，请关注优学幼儿网，竭诚为您提供。</p>
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