托班语言活动优秀教案--小金鱼找朋友
<p>学习和了解更多幼儿园优秀教案，请关注优学幼儿网，竭诚为您提供。</p><p>目标:理解故事的主要内容，愿意学讲故事中的对话。</p><p>准备:</p><p>1、图片。</p><p>2、故事磁带。</p><p>过程:</p><p>1、倾听理解故事1―2段。</p><p>――出示一条小金鱼的形象，问：它是谁呀?它在看什么、想什么?引出故事。</p><p>―一一出示图片边指边讲故事1―2段，教师可提以下问题：小金鱼先找的伴侣是谁?小鸡能和小金鱼做伴侣吗?它们是怎么说的?小鸟能和小金鱼做伴侣吗?它们是怎么说的?</p><p>――学说小金鱼、小鸡、小鸟之间的对话。</p><p>2、观察图片，最后，小金鱼找到了谁做伴侣，它们是怎么说的。为什么它们能成伴侣?</p><p>3、教师再一次结合图片完整地讲一遍故事。</p><p>附</p><p>小金鱼找伴侣</p><p>池塘里有一条小金鱼在游来游去，想找好伴侣。游啊游，看到岸上有一只小鸡，他对小鸡说：“小鸡小鸡，我们一起玩，好吗?”小鸡说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧!”</p><p>小金鱼又游啊游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说：“小鸟小鸟，我们一起玩，好吗?”小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧!”小金鱼嘟着嘴又游开了。</p><p>他游啊游，看到前面有许多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游，他赶快游过去说：“你们好，我是小金鱼。”那些乌黑的小东西说：“你好，我们是蝌蚪。”小金鱼说：“我们一起玩好吗?”“好的。”小金鱼终于找到了伴侣。他们一起在水中玩得非常开心。小伴侣，你们说，小金鱼的伴侣是谁呀?</p>
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