幼儿园中班美术教案《春天的树》
<p align="center">学习了解更多幼儿园优秀教案，请关注优学幼儿网，竭诚为您提供。</p> <p>【活动设计】</p><p> 《指南》指出：幼儿艺术教案学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用本身的方式去体现和创造美。近段时间，我们中班正在结合季节开展主题活动《大树和小花》。户外活动时孩子们总是与树进行亲密接触，他们和树成为了好伴侣。如何将孩子们感兴趣的事物融入到教学活动中去，又有助于发展幼儿的能力呢？于是，我设计生成了美术活动《春天的树》，让幼儿在看看、说说、想想、画画中尝试并体验纸团拓印画的独特魅力，激发幼儿热爱美术、热爱大自然的美好情感。</p> <p>【活动目标】</p><p> 1、欣赏春天的树，尝试用纸团拓印的方式大胆画出本身喜爱的树。</p><p> 2、积极参与活动，能与同伴合作使用绘画材料，体验纸团拓印画带来的乐趣。</p> <p>【活动重点】能大胆尝试用纸团拓印的方式画出本身喜爱的树。</p> <p>【活动难点】选用适宜的颜色体现出春天树木的基本特征。</p> <p>【活动准备】</p><p> 多媒体、各色颜料、示范用纸和幼儿绘画用纸、废纸团、抹布、配景图、音乐。</p> <p>【活动过程】</p><p> 一、图片导入，了解树木特征</p><p> 1、引导幼儿欣赏春天的树，激发幼儿兴趣。</p><p> 2、请个别幼儿说说本身的树伴侣。</p><p> 二、模拟演示，明确作画方法</p><p> 1、教师出示纸团拓印好的作品，引导幼儿发现绘画方式和以前作品的差别。</p><p> 2、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。</p><p> 3、请个别幼儿上来探索用纸团拓印作画，教师提醒作画方法。</p><p> 三、幼儿操作，教师巡回指导</p><p> 1、出示配景图，激发幼儿创作欲望。</p><p> 2、教师提出操作要求。</p><p> 3、播放音乐，幼儿自主作画，教师适时指导。</p><p> 四、评价展示，分享体验成功</p><p> 1、以小动物评画和幼儿互相介绍作品的方式进行交流评价，感受成功的快乐。</p><p> 2、和小树林小动物拍照留念。</p><p> 3、帮助整理活动材料离场。</p>
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