幼儿园大班音乐课教案《北京的金山上》
<p align="center">学习了解更多幼儿园优秀教案，请关注优学幼儿网，竭诚为您提供。</p> <p>【活动目标】</p><p> 1、受藏族音乐，舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈。</p><p> 2、熟悉旋律，学习藏族舞蹈的基本动作（弹簧步。甩袖等）</p><p> 3、道我国是一个多民族的国家，感受多民族服装的特点。</p> <p>【活动准备】</p><p> 1、日常活动中了解藏族舞蹈及服装的特点，观看过民族大联欢的录像带，激发幼儿学习的欲望</p><p> 2、磁带。录音机。</p><p> 3、民族的服装娃娃。图片若干。</p><p> 4、安门图片。装饰画。藏族服装。蜡笔。</p> <p>【活动过程】</p><p> 1、组织问好。</p><p> ⑴教师弹曲子，幼儿更节奏拍手。</p><p> ⑵练声：《我是小小茶壶》。《山谷回音真好听》</p><p> ⑶律动：《手碗转动》。《喜洋洋》</p><p> 2、与幼儿谈话，引起幼儿兴趣，导入课题。</p><p> “今天，老师带了一个非常标致的民族娃娃来，你们想看看她吗？想和他做好伴侣吗？”（出示藏族娃娃）“看，她标致吗？”（标致）“小伴侣知道我们中国有多少个民族吗？”（56个民族）“那知道有那些少数民族吗？”（藏族，朝鲜族，汗族，蒙古族，等等```）“那你们知道老师手上这个民族娃娃是哪个民族的吗？”（知道）“她是哪个民族的呀？”（藏族）“！小伴侣真聪明，那你们是从哪里看出她是藏族来的小伴侣？”（她穿的衣服袖子很长。腰上还有五彩腰带）“哦，本来是从她的衣服上看出来的，藏族小伴侣的衣服很标致，小伴侣想和她做好伴侣吗？”（想）“那我们就先来听听藏族小伴侣唱的歌，看看藏族的舞蹈，下面小伴侣先听听藏族的歌`````````</p><p> 3、欣赏《北京的金山上》</p><p> ⑴欣赏《北京的金山上》</p><p> ⑵幼儿听音乐拍节奏，熟悉音乐旋律</p><p> ⑶欣赏舞蹈：教师示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼儿兴趣。</p><p> ⑷小结：“刚才小伴侣跟音乐拍的节奏真好，来表彰一下本身（嘿嘿。你真棒）在听完这首藏族歌曲后小伴侣能告诉老师，歌曲的名字是什么吗？”（北京的金山上），“这首很好听的北京的金山上。”</p><p> 4、学习基本工作。</p><p> ⑴“藏族有哪些基本工作？”（甩袖。弹簧步）“好。下面小伴侣跟老师来学习一下藏族舞蹈。</p><p> ①一脚按拍子点地，双手一上一下翻动</p><p> ②双手捧哈达，从身体前方慢慢托起至头顶上方，右脚做弹簧步，当手升到头顶的时候双手摆布摇摆。</p><p> ③踏点步，双手一切甩袖。</p><p> ④双手从下往上翻，做弹跳步。</p><p> ⑤手上下甩袖，脚前后点地。</p><p> ⑥“巴扎嗨”是双手在身体的右前方做献哈达壮，弯腰屈膝，右脚跟前侧点地，“嗨”时双手合拳拍击一次原地上跳。</p><p> 5、学习舞蹈。</p><p> ⑴幼儿完整学习舞蹈。</p><p> “小伴侣跳得真好看，来我们跟着音乐来跳一遍藏族舞蹈，好吗？”（好）</p><p> ⑵幼儿随着音乐跟老师演出舞蹈。</p><p> 6、小结舞蹈</p><p> 今天我们班小伴侣学了什么舞蹈呀？舞蹈的名字是什么呀，是哪个少数民族的？（北京的金山上。藏族舞蹈）</p><p> 7、总结：</p><p> ⑴除了藏族以外我们中国还有很多少数民族，秋天来了，天气变冷了，那些少数民族的兄弟姐妹想叫我们大（1）班的小伴侣帮他们画几件标致的衣服，你们愿意吗？（愿意）</p><p> ⑵幼儿操作，教师巡回指导，引导幼儿用各种颜色来装饰各民族服装。</p><p> 8、评价幼儿作品。</p><p> 来，举起你们给那些兄弟姐妹画的衣服来看看，画得真标致呀。我们把你们给民族娃娃画的衣服，送到天安门去给他们，好吗？</p>
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