幼儿园中班语言教案《谁的自行车》
<p align="center">学习了解更多幼儿园优秀教案，请关注优学幼儿网，竭诚为您提供。</p> <p>【活动目标】</p><p> 1、能关注图片的细节，尝试进行简单的推测和联想。</p><p> 2、幼儿积极大胆的表述自己的想法。</p><p> 3、幼儿能积极的参与到活动中，并得到其中的快乐。</p> <p>【活动准备】</p><p> 1、特别自行车照片。</p><p> 2、故事《谁的自行车》。</p><p> 3、故事中奇特自行车图片若干张、动物图片若干张。</p><p> 4、自行车拼板一套。</p> <p>【活动过程】</p><p> （一）玩拼板</p><p> 1、教师和幼儿一同翻看自行车图形拼板。（说说自行车各个部分的名称）</p><p> 2、过度提问：这是谁的自行车呢？</p><p> （二）故事《谁的自行车》</p><p> 1、看图片：这是谁的自行车？</p><p> 2、小男孩骑着自行车会到哪里去？（引导幼儿根据生活经验推测）</p><p> 3、逐步讲述故事：</p><p> （1）鳄鱼的自行车：</p><p> 小男孩看见了什么样的自行车？（说说特别的理由）</p><p> 你觉得这是谁的自行车？为什么？</p><p> 小结：鳄鱼的身体很长，所以他的自行车是长长的，骑在上面才会舒服。</p><p> （2）大象的自行车</p><p> 这是谁的自行车呢？</p><p> 它有什么特别的地方？说说理由。</p><p> 这辆自行车可能是谁的呢？</p><p> 小结：因为小象身体太重了，所以它的自行车轮胎特别的粗，骑在上面才安全。</p><p> （三）特别的自行车</p><p> 1、看看、说说特别的自行车。</p><p> 师：绿地上还停着许多特别的自行车，去看看它们都是什么样的。</p><p> （引导幼儿观察图片，说说自己喜欢的特别的自行车）</p><p> 2、小动物骑自行车。</p><p> 师：小动物们也听说草地上有这么多好玩又特别的自行车，它们也想来骑，我们来帮助找到它们找到合适的自行车。</p><p> （1）出示动物图片，幼儿自由选择一种动物。</p><p> （2）配对，并说说理由。</p><p> 3、小结：原来这些自行车不光模样特别，而且还有特别的用途，让动物朋友们坐的得更舒服、更安全。</p><p> （四）讲故事，激发幼儿兴趣。</p><p> 师：究竟是哪些小动物骑走了这些特别的自行车？我们可以在故事里找到答案。</p> <p>活动总结：</p><p> 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在朗诵散文诗的同时，感受到语言活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对语言活动的兴趣。</p><p></p>
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