幼儿园小班体育教案：小象的本领真大
<p>学习了解更多幼儿园优秀教案，请关注优学幼儿网，竭诚为您提供。</p><p>活动目标：</p><p>1．体验与同伴一起模仿小象走路，甩鼻子，用鼻子浇花、卷木头，爬树，跳，飞等动作的快乐；</p><p>2．尝试练习滚动身体，初步掌握横躺侧身滚动的要领，知道滚动时自我保护的简单方法；</p><p>3．发展幼儿动作的协调性和口语表达能力。</p><p>活动准备：</p><p>经验准备：熟悉绘本故事《小象要到树上去》；玩过爬、跳、飞动作的游戏</p><p>物质准备：野猫、松鼠、小鸟、长颈鹿头饰，欢快的音乐，场地</p><p>活动过程：</p><p>一、热身运动</p><p>师：故事《小象要到树上去》里的小象有哪些本领，我们来学一学。小象们，跟我一起到花园里去玩。</p><p>随音乐做动作——小象甩鼻子的动作要领：弯腰，两手紧握垂直朝下向出脚的方向摆动，发象声词“呼哧呼哧——”。小象用鼻子浇花的动作要领：手臂朝上两手紧握朝下，发象声词“哗啦——哗啦——”。小象用鼻子卷木头的动作要领：两手紧握小手臂朝上弯曲，发象声词“吭哧——吭哧——”。小象走路动作要领：双手叉腰踏步，发象声词“哐当——哐当——”</p><p>二、基本部分</p><p>1．小象学习野猫爬</p><p>师：可是，我们小象不能像野猫那样坐在树冠上晒太阳。(边说边用手指向场地的树冠，那里有一位戴着野猫头饰的老师做着晒太阳状)</p><p>幼：野猫，野猫，你是怎样上树的？</p><p>师1：爬呀爬，一会儿就爬到树顶上了</p><p>师：(手指地垫)这就是树干，我们来爬树。师幼一起屈膝从地垫A爬向B处。</p><p>2．尝试侧身滚，表现滚下来的动作</p><p>师：成功了吗?我们能到树顶上去吗?我们小象的身体这么笨重，哎哟哟，小象还是滑了下来(边说边做横躺侧身滚动)。</p><p>师：我摸到头的小象就滚回树下，幼儿尝试横躺侧身滚动(回到A处)。</p><p>师：这只小象滚动真快，说一说你是怎么滚动的，手在哪里?身体哪个部位用力呢?</p><p>小结：对了，我们的手要抱住头，身体要伸直，滚动的时候腿部、腰部都要向滚动的方向用力，这样才能滚动得快。</p><p>3．小象学习小松鼠跳</p><p>师：小象好失望，看来，我不能像野猫那样爬到树上去。看，小松鼠在树顶上采松果。</p><p>师幼：小松鼠，小松鼠，你是怎样上树的?</p><p>师1：跳呀跳，一会儿就跳到树顶上了。</p><p>师幼从地垫两边跳到B处。</p><p>4．练习侧身滚</p><p>师：小象的身体这么笨重，它成功了吗?“啪——嗒”，还把大屁股给摔疼了，我摸到头的小象就滚回树下，幼儿练习横躺侧身滚动(回到A处)。</p><p>师：这一次，我看到这只小象会保护自己的脸，你的手怎么做的?(幼儿示范)</p><p>小结：这只小象把双手十指交叉抱住自己的后脑勺，两个肘关节保护好脸部，这样滚动起来又快又安全。</p><p>5．小象学小鸟</p><p>师：小象更失望了：“哎哟，看来，我不能像松鼠那样跳到树上去。”</p><p>师1：啦啦啦……</p><p>师幼：“小鸟，小鸟，你是怎样上树的?”</p><p>师1：“飞呀飞，一会儿就飞上来了。”</p><p>师幼从地垫两边飞到B处。</p><p>6．巩固侧身滚</p><p>师：小象的身体这么笨重，它成功了吗?</p><p>师：我摸到头的小象就滚回树下，幼儿尝试横躺滚动(回到A处)。</p><p>三、结束部分</p><p>师：小象，我可以帮助你到树上去玩哦。老师戴上长颈鹿头饰，带领小象们跑向树冠处的椅子(椅子上放有小松鼠、小鸟、野猫的多个头饰)，选择一个头饰戴上，扮演这些小动物在树上玩耍，随着音乐做放松运动。</p>
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