幼儿园中班优秀游戏教案《小青蛙找家》
<p align="center"></p> <p>游戏辅导意向：引导幼儿愿意和大家一起进行游戏，并遵守游戏的规则</p> <p>游戏准备：</p><p> 学习游戏儿歌，塑料圈若干（数量少于幼儿人数），小青蛙头饰若干</p> <p>游戏规则：</p><p> 一个塑料圈就是一个小青蛙的家，幼儿作小青蛙，及时的跳入自己的家。</p><p> 游戏开始时，小青蛙边念儿歌边在“家”的周围自由跳动，</p><p> 儿歌结束时，快速的跳入任意一个“家”中</p><p> （圈的数量少于幼儿人数）</p> <p>行为观察：</p><p> 1、游戏过程中，幼儿是否感兴趣、关注游戏的进程？情绪状态如何？</p><p> 2、是否能一边念儿歌，一边在“家”的周围快乐、自如的模仿小青蛙的动作？</p><p> 3、是否遵守游戏规则，在儿歌结束时迅速的跳入圈中，动作不提前也不滞后？</p><p> 4、没有找到“家”的小青蛙情绪状态如何？</p><p> 5、当“家”的数量越来越少时，采取的方法怎样？情绪怎样？</p> <p>澄清讨论：</p><p> 1、你喜欢玩这个游戏吗？为什么？</p><p> 2、应该在什么时候跳入圈中，为什么要定这个规则？</p><p> 3、想一个好办法，怎样可以快速的找到家？</p><p> 4、当“家”的数量越来越少时，你是怎么办的呢？</p><p> 外显行为</p><p> 评价要点</p><p> 1、能够积极的进入角色，愉快的进行游戏。</p><p> 2、愿意自觉的遵守游戏的规则，在游戏儿歌结束时适时的跳入圈中。</p><p> 3、找到家时感受到成功的兴奋，没找到时能自觉的遵守游戏规则退出游戏。</p>
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