体育活动设计：盖新房
<p>活动名称：盖新房 山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郭晓萍 活动目标：1、练习持物平衡走、曲线跑、跳跃，发展身体的协调性和平衡能力。2、能够与同伴合作盖房，提高彼此间的协作能力。</p><p> 活动准备：</p><p> 1、平衡木8个、纸盒若干、积木若干。</p><p> 2、背景音乐两首。</p><p> 3、黄色警示牌、笑脸牌各一个，S标志一副。</p><p> 3、活动前分成红、蓝两队。</p><p> 3、活动前，教师和幼儿一起布置场地。</p><p> 活动过程：</p><p> 一、热身运动</p><p> 教师带领幼儿绕场跑，然后做热身运动。根据本次运动的重点，做身体部位的相关锻炼。</p><p> 创设情境，进行游戏。</p><p> 1、教师讲述边远山区孩子们的幼儿园破旧、漏雨，激发幼儿想要帮助他们搭建房子的愿望，并介绍黄色警示牌、笑脸牌的作用。</p><p> 2、第一关，走平衡木。走完后，请幼儿说说是怎样安全、快速的通过平衡木的。</p><p> 3、第二关，平衡木分开，请幼儿讨论用什么办法闯关，幼儿尝试。</p><p> 4、第三关，持物平衡走。</p><p> （1）讨论：用什么办法拿纸盒快速、安全走过平衡木。（抱着、夹着、顶着）</p><p> （2）第一次持物平衡走，请幼儿用自己的办法尝试。</p><p> （3）第二次持物平衡走，要求用刚才没用过的办法。</p><p> 5、第四关，跳跃路障。</p><p> （1）请幼儿把纸盒间隔一定的距离在地上摆放好。</p><p> （2）讨论：怎样通过这些路障。（跳、跨、绕）</p><p> （3）请幼儿用自己的办法尝试通过路障。</p><p> （4）教师要求双脚并拢跳跃路障，幼儿再次尝试。</p><p> 6、第五关，持物平衡走、跳跃路障。</p><p> 7、第六关，曲线跑绕过路障。</p><p> （1）请幼儿把手中的纸盒和地上的纸盒两个叠加在一起。</p><p> （2）讨论：怎样通过稍微变高的路障？（跳、跨、绕）</p><p> （3）请幼儿用自己的办法尝试通过路障。</p><p> （4）尝试后发现，曲线跑是快速、安全通过路障的办法，请幼儿第二次通过路障用曲线跑的方法。（教师出示S标志，引导幼儿曲线跑。）</p><p> 8、第七关，跳跃路障走平衡木曲线跑。</p><p> 9、第八关，运送材料。</p><p> 请幼儿在规定的时间内运送材料，看哪队运送的多，一次可多拿，但是不能掉在地上。</p><p> 为灾区小朋友搭建幼儿园。</p><p> 10、讨论：如何搭建幼儿园？要搭建一座什么样的幼儿园？</p><p> 11、分组合作搭建幼儿园,教师巡回指导。</p><p> 12、请两队小朋友分别介绍搭建的幼儿园。</p><p> 四、放松活动。</p>
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