中班教学设计：小小理发师
<p>我授权北京学前教育使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过学前教育网 同意 </p><p> 活动名称：小小理发师 </p><p> 活动目的：1、尝试用撕纸、卷纸、涂色等多种操作形式体验游戏。 </p><p> 2、乐于参与集体游戏，感受学做理发师的快乐。 </p><p> 材料准备：理发用品玩具、蜡笔、铅笔。 </p><p> 活动过程：一、引起兴趣 </p><p> 1、小朋友们，你们去过理发店理头发吗？ </p><p> 2、理发师有些什么本领？（理发师给客人洗头发、剪头发、染头发、烫头发）。 </p><p> 3、小结：理发师真了不起，他们为我们理发，把我们的头发变得很漂亮。 </p><p> 二、体验感知 </p><p> 1、讨论：理发师给客人理发要用哪些工具呢？</p><p> 1）师按照幼儿的答案出示相应理发用品玩具。（剪刀、电推剪刀、梳子、吹风机、烫发卷、染发膏等） </p><p> 2）看一看，这些工具有什么用处？ </p><p> 3）请幼儿分别扮演客人和理发师，幼儿用理发工具给客人理发。（剪头发、烫头发、染头发） </p><p> 2、游戏小小理发师 </p><p> 今天老师请来了许多客人朋友，请小朋友们给这些客人朋友剪头发、烫头发和染头发。看谁的小手最灵巧。 </p><p> 1）师出示三种（烫、染、卷）操作材料。（涂色、撕纸、卷纸）。 </p><p> 2）师示范操作方法，交待具体操作要求。(涂色均匀、糨糊不要抹的不多) </p><p> 3）幼儿选择材料进行操作。 </p><p> 3、展示交流： </p><p> 1）幼儿展示制做好的发套，例：我今天给客人剪（烫、染）头发。并归类摆放。 </p><p> 2）我们来数一数，一共染了多少头发？烫了多少头发、剪了多少头发？</p><p> 三、延伸：小朋友们把客人朋友打扮得真漂亮。客人朋友说谢谢你们。下次我们在角色游戏中，也来学做理发师好吗？</p>
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