活动内容：古诗：望庐山瀑布
<p>大班语言活动计划</p><p> 活动内容：古诗：望庐山瀑布</p><p> 活动目标： 1.诗配画的形式，增强古诗的感染力，提高幼儿诵读古诗的兴趣。</p><p> 2.能理解古诗所描绘的壮观景色，感受诗人对</p><p> 祖国大好河山的热爱之情。</p><p> 3.认读理解关键诗句，字，体会诗文意境的美好。</p><p> 活动准备：活动前：师查找资料。来进一步理解古诗的所描</p><p> 绘的意境。</p><p> 材料：诗配图（将课文图字放大）黑板上写着古诗，教材人手一分，字卡（银）古典音乐（古筝曲），CD碟，</p><p> 活动过程：</p><p> 一．、谜语导入，让幼儿初步感受瀑布，激发幼儿的兴趣。</p><p> 小朋友。今天我们来猜个谜语哦，要认真听哦，在猜猜是什么？？？？？</p><p> 二，出示瀑布的图片，进一步引导幼儿认识瀑布。</p><p> 小朋友.你感觉瀑布是怎样的呢,谁能来说说:</p><p> 师小结:它又高又宽，气势宏大，景色非常美丽壮观。往美丽壮观瀑布，用耳去听一听，去领略一下那儿的风光吧,请同学们等会儿把、听到的告诉大家.</p><p> 三在音乐的伴奏下,幼儿认真听CD,完整听古诗,</p><p> 这首古诗让你感觉怎样呢?描写什么呢???</p><p> 师小结：有听到飞流直下三千尺等内容，那我们在学古诗之前先来认识一下新字，小朋友are youready,go!!</p><p> 四、学习字词，初读课文。</p><p> 1．出示字卡＂银＂引导幼儿进行认读，组词，说一句完整话，</p><p> （１）以变魔术的形式，引导幼儿认读＂银＂．、</p><p> 小朋友，ONE,.TWO,SHREE变变变，读什么呢OＫ！VERYGOOD.(2)以分组比赛进行组词,说完整句,</p><p> 小朋友,现在分组比赛,说要先来说一下可以组成什么词语呢????</p><p> 如:银元,银色,银行等，,今天我早上起来,陪妈妈去银行取钱,然后在来</p><p> 2出示书本,然后观察图片,初步理解古诗内容</p><p> (1)理解古诗内容:小朋友你看到什么?????有谁在人，</p><p> (2,)让幼儿看字，初步的朗读古诗.</p><p> 小朋友,谁要来看看你认识那些字，Whocatry!!!!!几</p><p> (3)集体看字朗读古诗.</p><p> 3.出示黑板上的诗文,引导幼儿进一步理解古诗动态美,阴韵美,.</p><p> 小朋友现在看看,你都认识那些字，,现在我们在一起朗诵一篇,</p><p> 重点理解关键词句,遥看，,瀑布,飞流直下,疑是银河,并能知道:,疑是银河落九 天是精髓之句等</p><p> 五.听CD在次朗诵古诗,体会诗歌的音律美,幼儿进行模仿朗读.</p><p> (1)幼儿集体小声朗诵古诗,</p><p> (,进一步自由读课文，用自己所喜爱的方法独自拼读生字的注音，连成词语；)个别幼儿上台朗诵,鼓励性格内向但小的孩子上去表演,给予表扬,.</p><p> 六:幼儿指字认读,</p><p> (1)要求:能安静地,有表情的朗读,要做直,书要放好，并能用右手指着一个一个字认读,,</p><p> (分组比赛:小朋友,看看那一组读的最好,为什么???等以下小朋友来说说;</p><p> 师小结:引导幼儿能评论被人朗读古诗.</p><p> 七．:在次复习字卡，让幼儿能更能认识字银</p><p> 八．。延伸活动</p><p> 能在散步时进行朗诵古诗,并能在字卡区认识新字.</p>
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