小班语言下册春妈妈（一）
<p>春妈妈（一） </p><p> 临泽县鸭暖学区曹庄小学 </p><p> 教学目标：1、引导幼儿在初步理解作品的基础上，想象作品所描绘的春天的美好景象。 </p><p> 2、指导幼儿理解儿歌。 </p><p> 教学重点：引导幼儿在初步理解作品的基础上，想象作品所描绘的春天的美好景象。 </p><p> 教学难点：指导幼儿理解儿歌。 </p><p> 教学准备：1、带幼儿到大自然中找春天，观察春天的特征，感受春天的颜色和美好。 </p><p> 2、绘画用品 </p><p> 3、录音机和录有配乐儿歌的磁带 </p><p> 教学方法：愉快教学法 </p><p> 教学过程： </p><p> 一、开始部分 </p><p> 谈话 </p><p> 小朋友们知道一年有几个季节吗？都是哪几个季节？你最喜欢哪一个季节？为什么？四季当中哪一个季节最美丽呢？ </p><p> 生回答，师提示。 二、基本部分 </p><p> 1、引导幼儿 说一说，春天是什么样子的？从冬天 进入春天，有什么样的变化？ </p><p> 幼儿思考后回答，教师帮助表述有困难的学生。 </p><p> 2、教师出示关于春天的一些图片，请幼儿观看。 </p><p> 3、请幼儿用自己的语言描述，图上都有什么？ </p><p> 4、学歌曲 </p><p> 1）、教师放音乐《春天在哪里》，请幼儿听，会唱的小朋友可以跟着唱。 </p><p> 2）、幼儿学歌曲，教师唱一句，幼儿跟着唱一句，有困难的话，可以先教幼儿读歌词，然后在学唱。 </p><p> 3）、教师放磁带，幼儿跟着唱。 </p><p> 5、请幼儿说一说，歌词里都说了些什么？春天都在什么地方？ </p><p> 三、结束部分 </p><p> 1、请幼儿回家后，观察身边的事物，看一看还能再哪找到春天？ </p><p> 2、师生共唱歌曲《春天在哪里》，结束课堂。 </p><p> 课后反思：</p>
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