幼儿园文学教案设计：快乐的小屋
<p>一、活动目标：1、引导幼儿理解诗歌所展现的想象境界，感受诗歌中热爱生活、热爱大自然的情感基调。</p><p> 2、帮助幼儿有感情地朗诵诗歌。</p><p> 3、培养幼儿的想象力，操作能力和创造能力。</p><p> 二、活动准备：</p><p> 1、根据作品内容，制作活动教具一套。</p><p> 2、准备各种积木、大插塑等。</p><p> 三、活动过程：</p><p> 1、组织教学，集中幼儿的注意力。引出课题。</p><p> 教师：小朋友，你们住的屋子是怎样的？你感觉你住的屋子快乐吗？有一群小朋友，他们自己建造了一个小屋，并且是一个非常快乐的小屋，为什么快乐呢？让老师来把这首好听的诗歌读给你们听吧。</p><p> 2、教师有表情地朗诵诗歌。</p><p> 提问：诗歌的名字叫什么？为什么小动物门会感到快乐呢？</p><p> 3、运用活动教具，再一次朗诵诗歌，帮助幼儿体验小动物们建造小屋时的喜悦心情。</p><p> 提问：（1）为什么小动物会感到快乐？什么材料建造的房子？房子里有</p><p> 谁？分别在干什么？</p><p> （2）为什么是萤火虫给小屋点灯？为什么说是纺织娘弹琴？蜘蛛织</p><p> 窗帘？蛐蛐唱歌？</p><p> 小结：小动物们通过自己双手的辛勤劳动，搭建了美丽的小屋，所以大家</p><p> 在一起感觉特别的快乐.</p><p> 4、带领幼儿有感情地朗诵诗歌。（两遍）</p><p> 5、发散幼儿思维：</p><p> 讨论：还有哪些小动物会来建造小屋呢?引导幼儿创编诗歌。</p><p> 6、延伸：</p><p> 亲子游戏：请小朋友们和家长一起用各种积木、大插塑搭建自己心中的小</p><p> 屋。</p><p> 附：诗歌</p><p> 快乐的小屋</p><p> 小朋友用鹅卵石，</p><p> 搭了一间小花屋，</p><p> 萤火虫给小花屋点亮了灯，</p><p> 小蜘蛛给小花屋织好了窗帘，</p><p> 小麻雀在屋旁种上了花草，</p><p> 纺织娘来小花屋弹琴，</p><p> 蛐蛐到小花屋唱歌，小蚂蚁手拉手跳起了圆圈舞。</p><p> 大家都说：</p><p> 这真是一间快乐的小屋。</p>
页:
[1]