数学活动：我会放玩具
<p>目标：1.会区分玩具的共同点和不同点，能数清楚自己手中的玩具。</p><p> 2.有参加活动的兴趣.并愿意用语言讲述。</p><p> 重点：区分玩具的共同点和不同点，并用语言表达。</p><p> 难点：数清楚手中的玩具 ，并用语言较准确的表达。</p><p> 准备：不同种类的玩具若干，分别放在不同的筐子、盒子、箱子中。</p><p> 过程：1、帮助幼儿认识班里的各种玩具，引发幼儿活动兴趣。</p><p> 2、引导讨论。玩具分别是什么样的，将同样的玩具放在一起。</p><p> 幼儿从玩具中选择自己喜欢的玩具游戏，并按照老师的要求说出我手中有几个，什么样的玩具。</p><p> 讨论怎样摆放玩具。</p><p> 教师：玩具怎样摆放才能让大家一看就能找到喜欢的玩具?(同样的玩具放在一起)边放边说我把xx玩具送回家。)</p><p> 3、分享共同摆放玩具的快乐。</p>
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