科学：美丽的蝴蝶
<p>科学：美丽的蝴蝶</p><p> 活动目标：</p><p> 1.对动物的活动和生长有初步的兴趣。</p><p> 2.了解蝴蝶的生活习性。</p><p> 3.观察认识蝴蝶的外形特征。</p><p> 活动准备：</p><p> 1.课件《蝴蝶》。</p><p> 2.幼儿用书：《蝴蝶》、《好饿的毛毛虫》。</p><p> 3.教学挂图：《蝴蝶》。</p><p> 活动过程：</p><p> 1.猜谜，引出蝴蝶的话题。</p><p> up2教师：猜猜这个谜语说的是谁？有样东西真美丽，四片翅膀象花衣，春天飞到花园里，停在花上吸花蜜。</p><p> up2教师：谜语里为什么说的是蝴蝶呢？你是怎么猜出来的？</p><p> 2.引导幼儿观察课件《蝴蝶》。</p><p> up2教师：你见过的蝴蝶是什么样子的？</p><p> up2幼儿凭借已有的经验，自由讲述对蝴蝶的了解和认识。</p><p> up2教师引导幼儿观察蝴蝶的主要特征：对称的翅膀、细小的身体、触须等。</p><p> up2教师：蝴蝶什么地方最美丽？(引导幼儿观察翅膀对称的花纹)。</p><p> up2教师：你们还见过哪种蝴蝶？</p><p> 3.在交流中引导引导幼儿了解蝴蝶的生活习性。</p><p> up2教师：蝴蝶最喜欢在哪里飞来飞去？为什么？</p><p> up2引导幼儿围绕蝴蝶自由提问和交流自己的认识。</p><p> 4.引导幼儿用身体动作来表现蝴蝶。</p><p> up2教师：蝴蝶是怎么飞的？</p><p> up2教师：蝴蝶停在花朵上时，翅膀是什么姿态？</p><p> 教师和孩子一起跟音乐模仿蝴蝶飞。</p>
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