数学活动《小小投篮赛》
<p>常州市吉的堡幼儿园龚继红</p><p> 活动目标：</p><p> 1、复习20以内的单双数，进一步了解单、双数的意义。</p><p> 2、会运用标记记录得球分数，并尝试用累加的方法统计分数。</p><p> 3、能遵守游戏规则，认真倾听操作要求，体验与同伴合作的快乐。</p><p> 活动准备：</p><p> 1、知识经验：已经学过20以内的单双数。</p><p> 2、教具：投篮6个、小篮球6个、教师范例大记录卡1张、幼儿操作记录卡6张、记号笔6支、数字卡(120)。篮球比赛DVD。</p><p> 活动过程：</p><p> 1、玩游戏抱一抱，复习20以内的单双数。</p><p> (1)规则：教师任意出示120中的一个数字，幼儿根据数字做相应的动作。(单数自己抱一抱，双数两个人抱一起)</p><p> (2) 游戏反复进行，教师不断变化数字，期间问幼儿为何要自己抱住自己或两个人抱在一起的理由。</p><p> 2、播放篮球比赛DVD，引起幼儿兴趣。</p><p> 刚才看到的是什么比赛?你喜欢篮球赛吗?谈谈你对篮球赛的认识。</p><p> 3、告诉幼儿：今天我们班要开展一次投篮比赛哦!</p><p> 发球员比赛号码，玩奇、偶数的游戏。(了解单数又叫奇数、双数又叫偶数。)</p><p> 4、分组比赛：投两分球。(1)交代比赛要求：</p><p> ①分成六组，分组合作，给自己队取个队名。每组的每个幼儿都有一次投球机会，并要将各组的投球情况记录下来。</p><p> ②出示记录表格，讲解记录要求：投进一个球就画两个图形(自己喜欢的图形)，也就得到2分，最后还要算出你们一组的总分。(边讲解边示范记录方法)，并想一想如何算出总分?</p><p> (2)幼儿分组开始比赛、记录。教师巡回指导。</p><p> 5、分享比赛结果，各组推荐一名选手上来讲述自己一队的得分情况，重点讲述你们是如何算出总分的?</p><p> 6、师生共同总结发现2的累加的最佳计算办法是：两个两个数。</p><p> 7、播放篮球赛音乐和比赛画面，幼儿模仿篮球运动员，结束活动。</p><p> 延伸活动：</p><p> 尝试投三分球，并记录统计总分(探索3的累加)。</p>
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