数学活动：比较轻重
<p>数学：比较轻重</p><p> 执教：邹红枚</p><p> 2023-4-24</p><p> 目标</p><p> 1．能知道物品具有轻重不同的特征。</p><p> 2．运用感官比较两个物体的轻重。</p><p> 准备</p><p> 书包两只（一只空的，一只装书），笔，玻璃瓶，铁块，石头，积木，盘子等实物，作业单若干。</p><p> 过程</p><p> 1．运用感官比较轻重。</p><p> l出事装书的书包与空书包，请幼儿背一背。</p><p> 提问：两个书包有什么不同？</p><p> 结论：空书包轻，装书的书包重。</p><p> l幼儿分组操作，感知各种材料的轻重。</p><p> 从盘中去两个物品，比比是否一样重，什么轻，什么重。</p><p> 2．幼儿操作练习：该放几个苹果？</p><p> l在作业单上画上所缺的苹果。</p><p> 建议</p><p> 将操作材料摆放在数学角，巩固幼儿对物体轻重的概念。</p>
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