2和3的加减——中班减法教学
<p>活动目标： </p><p> 1、复习2和3的分合,在掌握2和3的分合的基础上,学习2和3的加减.</p><p> 2、初步认识理解 ＋ － =号的含义。</p><p> 3、能根据分合式说出加减法算式</p><p> 活动重点：能根据分合式说出加减法算式</p><p> 活动准备：硬币、操作材料（人手3个花片）、铅笔、记录单、数量不等的物体图片，03的数字，加、减、等号各一个。</p><p> 活动过程：</p><p> （一）、复习2和3的分合（游戏：猜硬币）</p><p> 师：我这里一共有两个硬币，现在我要分别藏在两个手心里，你们来猜猜我手心里分别有几个硬币？（一边猜，一边用加减记录）</p><p> （二）、学习2的加减法：</p><p> 1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣。</p><p> 教师出示背景图，以小动物一起玩游戏的情节进行2的加法：草地上有1只梅花鹿在玩游戏，后来跑来1只小狗，草地上一共有几只小动物？（2只）</p><p> 2、师生一起共同游戏</p><p> 师：今天老师给你们准备了一些雪花片，小朋友待会跟着老师一起来玩游戏。我从盒子里拿出一个雪花片，后来又拿出了一个，那么我一共拿出了2个雪花片。幼儿一边听老师讲述，一边摆。</p><p> 3、启发幼儿用一道算式来表示这个游戏中所讲的事情，并说出算式及符号所表示的含义。</p><p> （1）1＋1=2前面的1表示什么？</p><p> 后面的1表示什么？ </p><p> 2表示什么？ </p><p> （2）启发幼儿再用一道算是表示这个游戏。</p><p> 4、学习3的加减</p><p> （三）幼儿操作，并做记录。</p><p> 幼儿根据老师说的情节，用卡片摆出算式，并用作业本把算式写下来。（先徒手练习书写，然后用田字格本子练习 ， 指导幼儿正确的坐姿及握笔方法） 四、评价活动 （奖励写的好的小朋友）</p>
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