小班数学:制作大小.形状标记
<p>数学：制作大小、形状标记</p><p> 活动目标：</p><p> 尝试按物体的某一特征，制作形状或大小标记。</p><p> 活动准备：</p><p> 1、教具：大小三角形各一个，大小圆形各一个；大小方形各一个。</p><p> 2、学具：幼儿用书，人手一支笔。</p><p> 活动过程：</p><p> 1、集体活动。</p><p> A、按特征分类。</p><p> 出示图片，引导幼儿观察图片说说：这里有哪些图形？它们有什么不同？教师在黑板上画三个方格作为图片的家，启发幼儿将相同的图片送进一个方格中。请一位幼儿上来送图片回家，边送边说：什么片片，我送你回家，</p><p> B、制作特征标记。</p><p> 教师指着一个格子中的圆形图片，引导幼儿看图说说：这里是什么图片？它是什么样子的？可以用什么标记来表示？（引导幼儿用画圆来表示）</p><p> 接着引导幼儿制作三角形，方形，大、小标记，指导方法同上。</p><p> 2、操作活动。</p><p> A、第一、二、三组。</p><p> 制作大小标记：看图说说：图上有哪些动物？引导幼儿根据动物的大小分别将大动物或小动物圈在一起，再在方框中画出大、小标记。</p><p> B、第四、五、六组。</p><p> 制作形状标记：观察画面，说说：图上有什么？是什么形状的？请幼儿将相同形状的物体圈在一起，并在旁边的方框里画出形状标记。</p><p> 观察各种形状的积木，请你给三角形的积木涂色。</p><p> 3、指导幼儿操作，并进行活动评价。</p><p> 12:13:29</p>
页:
[1]