５以内的序数——中班计算教育活动设计
<p>执教者：杜威</p><p> 一、活动目标</p><p> 1、在直观教学中，学习掌握5以内的序数。</p><p> 2、通过幼儿的动手操作，激发幼儿学习的热情，启发幼儿的想名胜力，开发幼儿的智力，提高幼儿学习的积极性和主动性。</p><p> 3、使幼儿在学中玩、玩中学</p><p> 二、活动准备</p><p> 录音机、磁带、奖牌、小狗、大象、小熊猫、小兔子、小猴头饰若干，挂图1幅。</p><p> 三、活动过程</p><p> 1、通过小动物开运动会参加100米赛跑让幼儿掌握5以内序数。</p><p> 2、通过幼儿的动手操作，让幼儿掌握5以内序数。</p><p> 3、用讨论的形式让幼儿知道自己把小动物送到第几层楼，并说明为什么送这层，能把自己的想法告诉老师。</p><p> 4、通过游戏，《看谁找的对又快》进一步巩因5以内的序数。</p><p> 5、以开火车送小动物们回家结束。</p>
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