中班数学活动：4种以内颜色按规律排序
<p>广州军区空军直属机关幼儿园 程芳</p><p> 活动目标：</p><p> 1、通过观察、尝试，引导幼儿发现事物特定的规律，并对4种以内颜色进行排序。</p><p> 2、在操作活动中，进一步提高孩子发现问题、解决问题及发散性思维能力。</p><p> 3、在游戏活动中，培养孩子的合作意识和探险精神。</p><p> 活动准备：</p><p> 1、魔术师道具一套，黑布一块</p><p> 2、红、黄、蓝、绿的大卡纸各两张</p><p> 3、桌子上摆放插板、颜色卡、彩色笔</p><p> 活动过程：</p><p> (一)、入场游戏：</p><p> 老师戴尖顶帽子，孩子头上戴各种颜色王冠头饰，穿过第一道门，进入魔术王国(进场入座)</p><p> (二)、闯关游戏(请幼儿进入魔术王国)：</p><p> 1、两名老师拉着一块布，由魔术师玩颜色宝宝排队游戏，红-黄-蓝-绿、红-黄-蓝-绿八张卡纸依次出现</p><p> 2、幼儿观察，找出卡纸颜色出现的规律，要求幼儿用规范的语言说明颜色规律的变化。</p><p> 3、游戏开始：将幼儿分成2组，每个幼儿挂一块颜色牌(或头上帽子的颜色)，按照卡纸颜色出现的规律，对应自己的颜色牌或帽子颜色，按规律排队。先请第1组排队，第二组观看，及时发现问题，然后再交换。</p><p> 教师简单小结。</p><p> 3、竞赛：</p><p> 分2组，每组8个人，分别挂颜色牌进行变颜色排队魔术。要求幼儿之间商量后决定颜色的排列方法，哪组的方法多(教师在数学板上记录)，哪组先闯入第三关(要求用4种颜色变，但不能与闯第二关时的方法相同)，顺利闯过第三关。</p><p> 4、寻找宝物坐上魔法列车，到达桌子上各自的位置(魔术房间)：</p><p> 每张桌子上有个魔术盒(盒内有许多卡片如：红-红-绿-白-蓝，红-红-绿-蓝-白)，每个幼儿在盒内摸出魔术卡，在插板上根据作业单的提示，按规律插出棋子来。在限定的时间内谁的办法多，谁先进入宝藏室夺取宝物。</p><p> 活动结束：小结并发贴纸或红花。</p>
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