大班语言散文诗《小花瓣》
<p>【活动目标】</p><p>1、在倾听、复述、朗诵的基础上感受散文诗的意境美和语言美。</p><p>2、在合作表演中体会散文诗的内容与情感。</p><p>【活动准备】</p><p>1、散文诗《小花瓣》。</p><p>2、和幼儿一起到户外捡拾、收集花瓣。</p><p>【活动过程】</p><p>一、导入。</p><p>1、以花瓣引入，把户外捡拾来的花瓣发给幼儿，请幼儿仔细观察，并说一说自己的发现。</p><p>2、请幼儿说一说自己的感受。</p><p>3、听一听小花瓣要说话了：</p><p>二、倾听欣赏。</p><p>1、教师有感情的朗诵诗歌一遍。</p><p>2、请幼儿说一说自己的感受。</p><p>3、再次欣赏教师朗诵。</p><p>2、复述诗句。</p><p>三、学习朗诵。</p><p>1、幼儿跟随教师一句一句朗诵，要有感情、语气。</p><p>2、边朗诵边相应的做肢体动作。</p><p>四、合作表演。</p><p>六人组成一朵花，一人当花心，五人当花瓣，组成两朵或多朵花，两名幼儿当小蜜蜂，在花朵之间飞来飞去采蜜，其余幼儿当“观众”。</p><p>1、教师带领“观众”朗诵，幼儿表演。</p><p>2、小结表演成功之处以及需改进之处。</p><p>3、再次换组换人表演。</p><p>附散文诗《小花瓣》</p><p>我是一片小小的花瓣，</p><p>和姐妹们生活在一起。</p><p>有一天，风吹过来对我说：</p><p>小蜜蜂采了一天的蜜累了，</p><p>落在小河的水面上。</p><p>于是我离开了姐妹，</p><p>飘呀，飘呀，飘到水面上。</p><p>变成一只小船，</p><p>救起落在水里的小蜜蜂。</p>
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