大班做中学《风车》
<p>做中学：风车(大班)</p><p> 活动目标：</p><p> 1、幼儿选择合适的多种材料制作风车。</p><p> 2、初步感受风车转动与风力大小及材料的关系，体验获得成功的快乐。</p><p> 设计意图：</p><p> 最近，我们开展了有关风车的系列活动，在一次多媒体活动开展之后，在孩子们中引发出许多不同的疑问和意见：</p><p> 为什么风车要叫风车?、风车为什么会转动?、风车都是用纸做的吗?带着这些问题我们就开展了一系列的活动，目的是解答孩子们所提出的问题，激发幼儿对探索科常现象的兴趣，教师也初步尝试在整个活动中注入Hands on教学的新理念。</p><p> 活动准备：</p><p> 1、活动前开展子题一、子题二活动。</p><p> 2、大风车俱乐部环境布置、多媒体课件及设备。</p><p> 3、幼儿收集的多种材料、提供各种操作工具。</p><p> 重、难点：</p><p> 1、选择合适的材料制作风车。</p><p> 2、风车的固定与叶片的制作。</p><p> 活动过程：</p><p> 一、讲讲风车</p><p> 1、以大风车俱乐部的形式导入活动。2、教师扮演主持人闵闵姐姐，引出今日话题：风车</p><p> 3、主持人出示一辆风车：你们认为要做成功一辆风车应该要什么条件呢?</p><p> 4、小结：除了刚才你们说的这些条件，制作风车的材料也要注意，那用纸可以来制作风车之外，还可以用什么材料来制作一辆风车呢?</p><p> 5、主持人播放多媒体幻灯：今天闵闵姐姐带来了一辆很特别的风车，我们来看看这辆风车是用什么材料做的?</p><p> 二、做做风车</p><p> 1、今天请你们到大风车剧场来参加节目,有一个重要的任务就是参加我们的巧手比赛，就是请你们用各种材料来做风车。这些都是你们自己收集的材料，制作风车前仔细想想，这些材料中有哪些适合做风车?</p><p> 2、幼儿选择材料之后，主持人请几位幼儿介绍一下，他们选择的材料和原因：为什么要选择这几种材料来制作风车?</p><p> 3、主持人重点指导：风车车身与把杆的固定和风车叶片的制作。</p><p> 三、评评风车</p><p> 1、谁愿意把你制作的风车介绍给其他小朋友呢?也可以把你特别的想法告诉大家。</p><p> 2、主持人小结：其实在生活中风车不仅仅是让小朋友玩乐的玩具，还有很多风车有着自己特殊的用途，等待着小朋友们一起去发现、去寻找。</p>
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