家长开放日活动设计 磁铁本领大
<p>上午活动一：《磁铁本领大》</p><p> 活动目标：</p><p> 1、尝试利用磁铁吸铁的特性辨别铁制物体与非铁质物体。</p><p> 2、大胆探索并记录自己的发现。</p><p> 活动准备：</p><p> 1、根据幼儿分组情况，每桌放以下物体中的六件（一部分铁制品，一部分非铁质品）螺丝钉、螺丝帽，玻璃珠，橡皮筋，罐子，剪刀，笔，调羹，钥匙，夹子，纽扣，积木，2、每人一张记录纸和记录笔，一块磁铁。</p><p> 3、创设教学情景：小猴五金店小猴图片。</p><p> 活动过程：</p><p> 一、激题引趣。</p><p> 出示小猴图片，小猴开了一家五金店，需要回收一批铁制品。它来到我们教师，发现了好多物品，瞧，都有些什么呢？（引导幼儿观察桌上的各种材料，并说出它们的名称）</p><p> 二、引导发现：用磁铁能辨别铁和铁制品。</p><p> 用什么办法可以知道这些物体是不是铁做的呢？</p><p> 1、引导幼儿看一看，猜一猜。</p><p> 提问：哪些物体是铁做的？请幼儿说说自己的猜测。</p><p> 还有什么好办法可以准确地知道它是不是用铁做的？</p><p> 2、辅助提问：</p><p> 我们玩过的磁铁有什么本领？能不能用磁铁来找出铁做的物体？怎样用磁铁来找出铁做的物体？</p><p> 3、请个别幼儿演示验证</p><p> 4、结论：原来，用磁铁去吸一件物体，可以知道这件物体是不是铁做的，如果它能被磁铁吸住，它就是铁做的，如果它不能被磁铁吸住，那它就不是铁做的。</p><p> 三、操作探索：用磁铁辨别物体是不是铁制品并在记录表上记录结果。</p><p> 1、提出操作任务</p><p> 每人一张记录纸和记录笔，一块磁铁，先用磁铁辨别，如果是就在后面打勾，如果不是就打叉。</p><p> 2、幼儿操作</p><p> 3、分享交流：说说自己的发现。</p><p> 幼儿手持记录纸，在集体前交流自己的操作结果，教师验证。</p><p> 4、小结：磁铁本领大</p><p> 我们用磁铁帮助五金店解决了问题，回收了许多旧的铁制品，磁铁的本领真大！</p>
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