科学活动教案：到户外走走
<p>活动目标：1. 认识秋天的几种花朵。2. 观察秋天里植物的外形特征。</p><p> 活动准备：1． 幼儿用书、学习单、挂图、VCD.2． 秋天常见植物的图卡（配合活动背景知识上的植物）、图画纸、色笔。</p><p> 活动内容</p><p> 1. 通过玩手指游戏，激发幼儿的活动兴趣。请幼儿做预备活动，左右手各只伸出食指和拇指相接，接着一边唱儿歌，一边跟图重复移动手指。</p><p> 2. 观察幼儿用书画面，初步感知秋天的景象。</p><p> （1） 请幼儿翻开幼儿用书，让幼儿说说右图有哪些景象，并向幼儿说明这表述秋天来了。</p><p> （2） 拿出秋天常见植物的图卡逐一讨论图中景象。</p><p> A． 菊花开了，荷花谢了：请幼儿说说夏天里最常见哪些花？现在有什么不一样？再介绍秋天常见的花朵。（配合活动背景知识。）</p><p> B． 庄稼成熟了，石榴、柿子红了：在讨论是否吃过柿子、石榴？味道如何？说说看秋天里常吃的蔬果有哪些？</p><p> C． 枫叶红了：介绍枫叶红的景象，再讨论哪些植物的叶子在秋天会变红、转黄或掉落？并说明原因。</p><p> 3. 幼儿到户外观察秋天的景象。带领幼儿到附近的公园或植物园走一走，引导幼儿观察四周的景色和植物。教师可以从以下几个方面引导。</p><p> （1） 公园或植物园里有什么？</p><p> （2） 树的颜色如何？树叶变多还是变少了？落叶变多了还是变少了？草的颜色变了吗？</p><p> （3） 有哪些植物开花了？叫了什么名字？</p><p> （4） 哪些植物有果实？成熟了吗？你是如何知道的？</p><p> （5） 引导幼儿仔细观察植物花朵、叶片的形状、颜色、大小、香味等各种特征。让幼儿数一数共发现了几种不同的花草。</p><p> 4.请幼儿画下他们观察到的植物或景象。</p>
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