简单可操作的科学小实验，小中大班皆可(沉与浮)
<p>材料准备：</p><p>木质玩具、塑料玩具、海绵、乒乓球、曲别针、石子以及玻璃球等不同质地的材料、记录表、装满水的水盆。</p><p>实验操作：</p><p>(1)小班幼儿玩时，可以让他们把各种材料放入水盆中，让幼儿观察哪种材料会沉下去，哪种材料会浮在水面上。</p><p>(2)中、大班幼儿玩时，可以尝试让他们用各种方法改变物体的沉浮状态，比如，如何让上浮的材料下沉、如何让下沉的材料上浮等。</p>指导建议：</p><p>●分组进行实验时，教师应根据参与实验的幼儿人数选择适宜的水盆和材料。教师要提醒幼儿穿兜兜褂或者挽好袖子，避免他们在活动中弄湿衣服。</p><p>●请幼儿记录观察结果：幼儿可以从“预设结果一实验验证”两个角度来进行记录。</p><p>建议在活动前记录“预设结果”，在活动后记录“实验验证”，要避免幼儿在实验中弄湿记录表。</p><p>●教师和幼儿一起进行小结，知道铁和铁制品、石头等在水中会下沉，塑料和木质材料在水中会上浮，并请幼儿说清楚“沉下去”和“浮上来”。</p><p>●鼓励幼儿大胆选择更多的料材进行实验并记录实验结果，组织幼儿相互交流经验。</p>拓展与替代：</p><p>◆可以让幼儿进行“让鸡蛋浮起来”的实验。准备一杯清水，并把鸡蛋放进去，观察鸡蛋在杯中的沉浮情况，然后在这杯水中不断加盐，观察鸡蛋在杯中的沉浮变化。</p><p>◆可以让幼儿用空矿泉水瓶做实验，尝试如何让瓶子沉入水底、浮在水面或立在水中。</p><p>◆提供各种水果（葡萄、苹果、香蕉等），引导幼儿观察水果在水中的沉浮变化。</p><p>附：科学小知识</p><p>物体在水中或空气中，受到的水或空气将其向上托的力叫浮力，浮力的方向总是竖直向上的。</p><p>物体在水中是下沉还是上浮’与它受到的重力和浮力的大小有关，也可以说与它的密度和水的密度的大小有关。</p><p>当物体受到的重力大于它受到的浮力时，物体就会下沉；</p><p>当物体受到的重力等于它受到的浮力时，物体就会悬浮于水中；</p><p>当物体受到的的重力小于它受到的浮力时一物体就会上浮。</p><p>此外，相同质量的物体，越是浸在密度大的液体中，越是容易上浮。</p>
页:
[1]