健康教育活动设计——动一动，扭一扭
<p>班级：中班 </p><p> 设计意图：</p><p> 人对幼儿来说，是有趣而神秘的。每一个幼儿无时无刻不在与自己的身体打交道，但这并不表明幼儿对身体有充分的认识。在幼儿生长发育过程中，对人的探索是及其重要的时期。引导幼儿正确的认识自己、喜欢自己、学会保护自己是幼儿健康教育中必不可少的内容。因此特设计活动动一动，扭一扭，旨在通过此活动，让幼儿探索身体上的各个关节，知道关节的重要性，懂得保护关节的方法，从而激发幼儿探索人体的兴趣。</p><p> 活动名称与内容：健康动一动，扭一扭</p><p> 活动目标：</p><p> 1、激发幼儿探索人体的兴趣，能积极参与活动；</p><p> 2、知道人体上有许多关节，发现关节的有趣特点；</p><p> 3、懂得怎样保护自己的关节。</p><p> 重点：知道人体上有许多关节，发现关节的有趣特点。</p><p> 难点：懂得怎样保护自己的关节。</p><p> 活动准备：</p><p> 1、关节娃娃图四幅，安全教育图三幅；人体骨架图一副。</p><p> 2、拱型门一个、席子一床、小呼拉圈四个。</p><p> 活动过程：</p><p> 一、开始部分</p><p> 教师带幼儿玩钻、爬、跳、走的体育游戏，让幼儿在游戏中活动身体的各个关节。二、基本部分</p><p> 1、引导幼儿发现身体上有许多关节</p><p> ①、提问：刚才我们在玩游戏的时候，身体的什么地方在动？</p><p> ②、小结：人体上有很多关节，是关节让我们的身体可以运动。</p><p> 2、请幼儿找一找身体上有哪些关节</p><p> ①出示关节娃娃图，请幼儿分组去把娃娃身上的关节找出来，打上记号。</p><p> ②游戏：我说你动。教师说某一关节名称，幼儿就动一动，扭一扭。</p><p> 3、引导幼儿感知关节与人体活动的关系</p><p> ①、让幼儿体验关节不动时的感觉。</p><p> ②、教师小结。</p><p> 4、初步了解怎样保护关节。</p><p> ①、请幼儿讲一讲怎样保护自己的关节？</p><p> ②、出示图片请幼儿观察，说一说图上小朋友的行为对不对？为什么？</p><p> 5、教师带幼儿做关节活动操。</p><p> 三、结束部分</p><p> 教师随机小结。</p><p> 四、活动延伸：</p><p> 在今后的活动中指导幼儿多进行关节运动，并随机教育幼儿要注意保护关节。</p>
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