大班学习活动《雷雨来了》
<p>活动目标：</p><p> 1、通过欣赏flash，引导幼儿感受夏天的雷雨，交流了解下雷雨的过程。</p><p> 2、鼓励幼儿用不同的乐器表现夏天的雷雨，激发幼儿演奏乐器的兴趣。</p><p> 活动准备：</p><p> 雷雨flash和幻灯片;音乐《夏天的雷雨》;录音机;沙球、串铃、铃鼓、鼓、锣、钹等乐器若干</p><p> 活动过程：</p><p> 一、听歌猜谜，引起兴趣</p><p> 1、请小朋友听一首歌，仔细听、动脑筋猜，歌里唱的是什么?</p><p> 2、幼儿欣赏歌曲《夏天的雷雨》</p><p> 3、交流：你们猜到了吗?歌里唱的是什么?你从哪里听出来的?</p><p> 二、欣赏、交流雷雨过程</p><p> 1、你们看见过雷雨吗?下雷雨的时候是怎么样的?</p><p> 2、幼儿讨论、交流</p><p> 幼儿欣赏flash，了解雷雨的过程</p><p> 3、交流：动画片里下雷雨是怎么样的?</p><p> 4、教师小结：乌云来了，天变暗了，天空中出现了闪电和雷声，接着就下起了大雨，渐渐的，雨停了，太阳又出来了。三、幼儿探索、讨论乐器的声音</p><p> 1、 现在我们做个小乐队的游戏，用乐器演奏夏天的雷雨。乐队里有谁?你们就来做小乐手，等一会儿每个乐手去拿一个乐器，先听一听乐器的声音，和好朋友说说这个乐器的声音像雷雨时的什么声音。</p><p> 2、幼儿挑选乐器，自由交流</p><p> 3、集中交流：(1)谁来介绍你拿的是什么乐器?</p><p> 这个乐器的声音像雷雨时的什么声音?</p><p> (2)大雨、小雨怎么用乐器表示?</p><p> 4、小结：沙球、串铃的声音像下雨的声音;钹、锣、鼓、铃鼓的声音像雷电的声音。</p><p> 四、幼儿演奏，表现雷雨</p><p> 1、认识指挥卡，了解指挥卡的意思(出示幻灯片)</p><p> 有几张指挥卡?看一看每张指挥卡是要求谁演奏?</p><p> 2、乐手入座</p><p> 使用相同乐器的小朋友坐在一起</p><p> 3、幼儿演奏</p><p> 五、延伸：</p><p> 在音乐区中继续演奏</p>
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