大班音乐欣赏教学活动：加油干
<p>活动目标：</p><p>1、引导幼儿感知劳动性质的音乐，熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。</p><p>2、教幼儿尝试创编动作。</p><p>3、教育幼儿爱劳动。通过问答游戏活动，熟悉歌曲旋律，记忆、理解歌词。</p><p>活动准备：</p><p> 日常活动中，幼儿有用力做事情的体会。(如抬桌子、搬玩具等)、钢琴一架</p><p> 活动过程：</p><p> 一、开始部分</p><p> 1、发声练习：《大雨小雨》、《小动物叫》、《小树叶》、</p><p> 2、律动练习：《鞋匠舞》、《我是小兵》、《手腕转动》、《我们大家做的好》</p><p> 二、基本部分、</p><p> 1、老师做搬桌子的动作，引起幼儿的关注，让幼儿一起来帮忙，老师一边说加油干呀!嗬嗨、嗬嗨!带幼儿一起学学劳动的动作和喊声。</p><p> 2、刚才小朋友都在用力劳动帮忙搬桌子，老师这还有一首好听的歌就是我们劳动时唱的歌。歌曲的名字就叫做《加油干》，听老师唱一遍。老师清唱歌曲一遍。</p><p> 3、提问：歌曲的名字叫什么? 你听了音乐有什么感受?你好象听到了什么?</p><p> 4、老师弹唱歌曲一遍。</p><p> 5、提问：歌曲里唱了什么?歌曲里人们是怎么干活的?他们是怎么唱的?</p><p> 6、带幼儿学念歌词，要求幼儿边拍手边念。</p><p> 7、幼儿学唱歌曲</p><p> 幼儿跟唱轻唱自然声唱分组唱</p><p> 8、创编动作。</p><p> (1)请小朋友说说这首歌曲什么地方唱的慢?什么地方唱的快?(慢的地方表示在用力劳动;快的地方表示劳动很快乐。)我们来做做劳动的动作，(幼儿自由做劳动的动作)嗬嗨时候我们又可以做什么动作呢?</p><p> (2)老师带幼儿边唱边做动作。</p><p> 9、复习韵律活动《头发、肩膀、膝盖、脚》要求幼儿合拍地做动作。</p><p> 三、复习部分</p><p> 复习律动《头发肩膀膝盖脚》，要求幼儿有节奏准确地做动作。</p>
页:
[1]