中班音乐欣赏活动《我是小果农》
<p>【活动设计】</p><p>本次活动先进行发声练习，在教师和幼儿之间的问候中，使幼儿感受“高音、低音”，再通过小动物之间的活动让幼儿欣赏、感受音乐并能区分这首音乐中的高音部分和低音部分。其次，以幼儿了解果树的生长过程为主线，创设一个活动情景作为本次活动的载体，使幼儿了解水果也是来之不易的，是果农们辛苦种出来的，不能遇到不爱吃的水果，咬一口就扔到，在幼儿表演过程中引导孩子们在不知不觉中感知音的高、低变化。</p><p>【活动目标】</p><p>1、认知：培养幼儿乐于参与艺术活动，并积极地投入到艺术活动当中。</p><p>2、情意：了解果树的生长过程，体会果农的辛苦。</p><p>3、技能：能听辨高低旋律的变化，并尝试用肢体语言来表现不同的旋律。</p><p>【教学重点、难点】</p><p>活动重点：能听辨高低旋律的变化。</p><p>活动难点：利用肢体语言来表现音乐的旋律。</p><p>【活动准备】</p><p>经验准备：带领幼儿到果园观看果农们摘梨的情景。</p><p>活动准备：课件磁带动物手偶彩带背筐和毛巾若干情境创设—果园</p><p>【活动过程】</p><p>一、发声练习：</p><p>1、教师与幼儿问好（利用高音、低音）。</p><p>2、拍手、拍腿等动作感受高、低。</p><p>二、欣赏音乐：</p><p>1、利用小鸟和大象的动作表演，让幼儿边听音乐边感受音的高、低变化。</p><p>2、利用小白兔和乌龟的情景表演来感受音的高、低变化。</p><p>三、了解果树的生长过程。</p><p>1、观看课件，回答问题。</p><p>2、讨论：果树的生长过程中有哪些步奏（剪枝——刮树皮、喷药——剪枝、摘苹果——捡苹果、庆丰收）</p><p>3、创编动作——利用肢体语言表现果树的生长过程。</p><p>4、边听音乐边用肢体语言表现果树的生长步奏。</p><p>四、情景表演：“我是小果农”</p><p>教师分配角色后，带领幼儿边欣赏音乐边进行表演。</p><p>五、小结：叔叔、阿姨们种植水果辛不辛苦，我们小朋友以后吃水果时要注意不能遇到不爱吃的水果，咬一口就扔到，你们能做到吗？</p><p>延伸活动：请幼儿随乐曲创编游戏，充分感受音乐。</p><p>【活动反思】</p><p>本次活动的主要目标是1、认知：培养幼儿乐于参与艺术活动，并积极地投入到艺术活动当中。2、情意：了解果树的生长过程，体会果农的辛苦。3、技能：能听辨高低旋律的变化，并尝试用肢体语言来表现不同的旋律。</p><p>活动首先进行发声练习，在教师和幼儿之间的问候中，使幼儿感受“高音、低音”，再通过小动物之间的活动让幼儿欣赏、感受音乐并能区分这首音乐中的高音部分和低音部分。其次，以幼儿了解果树的生长过程为主线，创设一个活动情景作为本次活动的载体，使幼儿了解水果也是来之不易的，是果农们辛苦种出来的，不能遇到不爱吃的水果，咬一口就扔到，在幼儿表演过程中引导孩子们在不知不觉中感知音的高、低变化。本次活动中存在的问题：观看课件部分过长，导致幼儿的欣赏时间不够。</p>
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