幼儿欣赏歌曲：弄堂小调（一）
<p>活动目标：</p><p> 1、感受歌曲欢快的情绪，体验上海的风土人情。 </p><p> 2、继续引导幼儿会看歌词图谱学认歌词，能理解歌词。 </p><p> 活动准备： </p><p> l 热闹的大街的照片、节奏图谱 </p><p> l 磁带、录音机、多媒体课件 </p><p> 活动过程： </p><p> 一、 听《郊游》音乐进活动室。 </p><p> 教师：今天我们一起到大街上去看一看。 </p><p> 二、利用课件进行教学 </p><p> 1、出示大街上的照片，提问： </p><p> ①这是什么地方？ </p><p> ②上面都有什么？ </p><p> ③人们看起来怎样？ </p><p> ④街上的人很多，车也很多，看起来怎样？ </p><p> 2、欣赏歌曲《弄堂小调》 </p><p> （1） 欣赏歌曲一遍。 </p><p> ①这首歌听起来怎样？ </p><p> ②歌曲里唱了些什么？ </p><p> （2） 再次欣赏 </p><p> ①幼儿跟音乐拍节奏。 </p><p> ②想一想我们可以用哪些乐器为这首歌曲打节奏？为什么？ </p><p> （3） 出示节奏图谱。 </p><p> ①取出各类乐器，尝试看节奏谱一起打节奏。 </p><p> ②分组听音乐打节奏 </p><p> A、提醒幼儿看清节奏谱中乐器的类型。 </p><p> B、要求幼儿会边看图谱边打节奏，注意节奏的准确性。 </p><p> 三、延伸活动：《弄堂游戏》</p>
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