大班音乐综合活动：狮王和小动物
<p>活动目的要求：</p><p> 1、培养幼儿辨别音乐的能力，以及对音乐形象的表现力，感受力。</p><p> 2、通过故事形式，理解游戏的规则。</p><p> 3、教育幼儿遇事要机智，勇敢。</p><p> 活动准备：</p><p> 1、录音带《狮王进行曲》《拉德斯基进行曲》。</p><p> 2、各种动物头饰，每人一个，面具一个。</p><p> 3、环境布置。</p><p> 活动过程：</p><p> 1、听音乐进活动室。</p><p> 2、做律动《小狗乖乖》《手位》。</p><p> 3、倾听音乐，感受音乐的情绪：</p><p> 师：下面请小朋友们静静的听段音乐，一边听一边感受，听完请你说说这段音乐表现了一个什么内容?</p><p> (1)放录音《狮王进行曲》</p><p> a)谁来说一说这段音乐表现的是什么?</p><p> b)现在我们就模仿一下狮王的动作。</p><p> c)跟音乐，模仿狮王的动作。</p><p> (2)放录音：《拉德斯基进行曲》(欢快，高兴，很热闹的场面)</p><p> a)师：我们再听一遍，大家可以用身体动作来表现音乐，(像许多小动物开联欢会，小马在狂欢，像小猴子在跳跃)</p><p> b)师：那我们就模仿自己喜欢的小动物，一起开个热闹的联欢会，好吗?4、小朋友，乔老师给你们讲个故事，名字叫《狮王和小动物》，(在故事中交代游戏规则)。</p><p> 提问：</p><p> (1)故事名字叫什么?</p><p> (2)小动物们在干什么?这时，谁来了，它来干什么?</p><p> (3)狮王走了，小动物们继续做什么?</p><p> 5、游戏：</p><p> 师：我们一起把它编成游戏完，好吗?</p><p> (1)第一遍：游戏不配音乐(老师扮狮王，幼儿扮小动物)</p><p> (2)第二遍：游戏(配乐)</p><p> 师：我们要是把刚才的音乐配到游戏中应该怎么配?(请幼儿配乐)(老师继续扮狮王示范表演)。</p><p> (3)请幼儿扮狮王，老师扮小动物和幼儿一起游戏。</p><p> 6、小结：进行品德教育</p><p> (1)在集体活动中，不要离开队伍。</p><p> (2)不能跟陌生人走。</p><p> (3)自己出去玩，要跟大人讲清。</p><p> 延伸活动：透过创意画〈狮王〉，让幼儿进一步理解〈狮王进行曲〉的意境。</p>
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