中班音乐活动：萝卜谣
<p>活动目标：</p><p> 1、初步尝试为节奏儿歌创编相应节奏语音，并根据音色配器并为节奏儿歌伴奏。</p><p> 2、学习自编节奏词，体验创编的乐趣。</p><p> 3、感受节奏儿歌的韵律之美，能积极地投入到活动中。</p><p> 活动准备：</p><p> 1、打击乐器若干、节奏图谱等</p><p> 2、图片5张</p><p> 活动过程：</p><p> 一、教师讲述故事引出节奏儿歌。</p><p> 故事：有一只兔子，它呀最爱吃萝卜了</p><p> 二、请幼儿一起说儿歌，并配上自编的动作。</p><p> 1.小兔子做了哪些事情?说了什么?</p><p> 拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0|</p><p> 洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0|</p><p> 切萝卜|切萝卜|切切|切0|</p><p> 炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0|</p><p> 吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0|</p><p> 2.出示节奏图谱，让幼儿知道儿歌是有节奏的。</p><p> 3.幼儿分成四组，分别是拔、洗、切、炒最后大家一起说吃萝卜，边说边做相应动作，教师指挥幼儿练习。</p><p> 4.引导幼儿为拔、洗、切、炒、吃萝卜创编相应的语音节奏，并在老师的指挥下练习。三、为儿歌配乐器，演奏。</p><p> 1.认识乐器(铃鼓、小铃、圆舞板、沙球)</p><p> 2.教师引导幼儿为每一句儿歌配乐器。</p><p> 3.看指挥、图谱演奏。</p><p> 4.交换乐器演奏。</p><p> 四、自编儿歌节奏词。</p><p> 1.出示图片</p><p> 教师提问：他在干什么?能不能用这个节奏说一说。</p><p> 2.请小朋友想一想还可以编哪些事情可以编成有节奏的话。</p><p> 幼儿创编。</p><p> 五、跳《摘果子》出教室。</p>
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