大班黄梅戏欣赏：《对花》
<p>目标：</p><p> 1、知道黄梅戏是我国传统的戏曲剧种之一，发源于安徽。</p><p> 2、感知黄梅戏的曲调优美，了解其中的对唱方式。</p><p> 3、培养幼儿对戏曲的兴趣。</p><p> 准备：</p><p> 1、《对花》的VCD片</p><p> 2、幼儿已学会儿歌《对花》。</p><p> 过程：</p><p> 1、幼儿欣赏《对花》，初步了解黄梅戏。</p><p> (1)、我们小朋友已学会了一首儿歌叫《对花》，今天，有两位小朋友将这首儿歌唱了出来。我们来听听他们是怎么唱的?</p><p> (2)、幼儿欣赏《对花》的MTV一遍。</p><p> 分析：因为《对花》是由小朋友来演唱与表演的，所以它比较容易引起幼儿对戏曲的兴趣。让幼儿观看录象，能够调动幼儿学唱的兴趣。</p><p> 2、介绍黄梅戏的起源。</p><p> (1)、他们唱的和平时唱歌一样吗?这叫什么?</p><p> (2)、黄梅戏是我国传统戏曲中的一种，发源于安徽，它唱的时候，有的字的发音和普通话是不同的。黑(he)、白(be)、绿(lu)、麦(me)。</p><p> 3、幼儿再次欣赏，了解其中的对唱方式。</p><p> 刚才他们唱得美不美?他们几个人唱的?怎么唱的?</p><p> (你唱一句，我唱一句，叫对唱)</p><p> 4、幼儿再次欣赏，边听边模仿动作。</p><p> 我们再来欣赏一遍，看看他们做了些什么动作?你可以做做看。</p><p> 欣赏后提问：你看到有哪些动作?(幼儿一人说，集体模仿)</p><p> 分析：让幼儿加上动作更能感受和表现戏曲的韵味和情绪。</p><p> 5、幼儿边看VCD，边模仿对唱。</p><p> (1)看指挥模仿对唱。</p><p> 交换角色。</p><p> (2)幼儿离开座位，自由找空间，边唱边做动作。</p><p> 6、小结。</p>
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